詠春拳大師葉問與徒弟李小龍

什么是傳統(tǒng)詠春拳“小念頭”？簡單地從外表看，是各師各法，手法，動(dòng)作很多是不一樣，但是，懂得真功夫的師傅會(huì)覺得是大同小異，最重要是其中之內(nèi)涵，和實(shí)質(zhì)性的東西，就是為之大同。

很多人會(huì)接著說：念頭不正，終生不正”！是的，這絕對是人生的大道理。

但是，能否專業(yè)一點(diǎn)，專門針對傳統(tǒng)詠春拳技而言，什么是“念頭”？絕對不會(huì)個(gè)個(gè)人都懂的，如果是廣東人就會(huì)大部分人會(huì)懂， 因?yàn)?，這是粵語“念頭，心頭”都是一樣，是“意念、想念”，即是要?jiǎng)佑谩耙庾R中的思維”，比如，這個(gè)手法，為什么這個(gè)型狀？這個(gè)動(dòng)作為什么這樣運(yùn)行？這個(gè) 動(dòng)作應(yīng)該怎樣使用？懂得這些意識思維，傳統(tǒng)上稱之為：悟性”，憚學(xué)上稱為：悟憚”。

海外廣州楊式詠春拳，就分四個(gè)階段去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詠春拳的“小念頭”。

第一階段，剛剛學(xué)習(xí)小念頭，在半年內(nèi)，不需要意念學(xué)習(xí)，只要模訪自己師傅的動(dòng)作，或模訪視頻中師傅的動(dòng)作，力求與他們的手法動(dòng)作相同就行了。很多人學(xué)習(xí)過“小念頭”的套路，也會(huì)演示一套“小念頭”外表是似模似樣，但是，不是每個(gè)人都懂小念頭的內(nèi)涵和真正的“意念”訓(xùn)練。

第二階段，不論學(xué)習(xí)那一門派的“小念頭”，學(xué)習(xí)有半年后，就要追求理論指導(dǎo)，所以，就要多提問師傅，師傅不在身旁時(shí)，就要進(jìn)入初步意念中去，自己思想，每個(gè)手法都要問：為什么這樣？自己解答不了就問師傅，如此反復(fù)進(jìn)行。

第三個(gè)階段，必須追求理論結(jié)合實(shí)際，其“意念”進(jìn)入中級階段，自己思想，這個(gè)動(dòng)作為什么這樣運(yùn)行，在實(shí)際應(yīng)用上有什么用，一定要將樣想“經(jīng)過十幾代的前輩們留傳下來的是經(jīng)驗(yàn)，是實(shí)戰(zhàn)總結(jié)，不是虛構(gòu)的，“它的存在，就有道理”，它一定有其獨(dú)到的使用價(jià)值”。要這樣想，才是正確的“意念”。

否則，“這樣是多余動(dòng)作，那樣是練功動(dòng)作，這樣是增加套路的美感”，等等“不正確的念頭”出現(xiàn)，將會(huì)令你的詠春拳技，有名無實(shí)。

第四階段，練習(xí)高級“意念”，在小念頭的所有動(dòng)作中，如何正確使用每個(gè)手法，動(dòng)作？如何能證明是正確與不正確？拿什么作標(biāo)準(zhǔn)？有，就是在這套小念 頭中的每個(gè)動(dòng)作，與另一只手的結(jié)合使用，與馬步的給合使用，就會(huì)增加幾種應(yīng)用技術(shù)了，使這每一個(gè)手法，單一的使用技術(shù)，可以提升至：摔跌，擊打，擒拿”的 綜合應(yīng)用，這些技術(shù)必須在實(shí)戰(zhàn)中要用的上它，這樣，才是真正學(xué)會(huì)了小念頭技術(shù)，海外廣州楊式詠春拳，就是這樣要求的。