隨著雙減政策的出臺(tái)，很多人都不太理解教育部雙減政策到底是什么意思，其實(shí)主要是為了減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，讓孩子們健康成長，主要打擊了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師們的教育，提高高質(zhì)量教育，一視同仁，那么雙減政策出來后孩子周末在家干嘛？下面就快和小編一起了解相關(guān)知識(shí)吧！

雙減政策出來后孩子周末在家干嘛？

第一，如果本身學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，有獨(dú)立思考的能力，哪怕慢一點(diǎn)可以自己解決難題，那就家長周末多監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

第二，如果孩子本身很聰明，卻沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么就需要家長多操一點(diǎn)心，他們也需要給予一些動(dòng)力，也可以和老師多溝通，了解孩子后，有的放矢的做下干預(yù)，更多的樹立孩子的責(zé)任感，陪著孩子過個(gè)愉快的周末。這部分孩子一旦懂事了，發(fā)力學(xué)習(xí)，成績自然就好看了。

第三，如果孩子盡力了，卻事倍功半，但在體育啊，美術(shù)啊，音樂啊或者他感興趣的領(lǐng)域更突出，就要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多理解認(rèn)可他們，不要一到周末就念叨，孩子抵觸就不和你說知心話了，久了逼急了可能會(huì)做出過激的應(yīng)為，應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆攀郑層H子關(guān)系更和睦。

總而言之，天生我材必有用，每個(gè)孩子有自己的閃光點(diǎn)，陪著他們健康快樂的長大，培養(yǎng)他們正確的三觀，比分?jǐn)?shù)更重要。

雙減政策出來后如何合理安排孩子

“雙減”是我們的教育越來越利好的一個(gè)標(biāo)志，這種情況下周末和節(jié)假日的安排只會(huì)更加地豐富多彩。

除了必要的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)之外，還可以更多安排一些提高能力又很有樂趣的項(xiàng)目。

首先，運(yùn)動(dòng)類。身體是革命的本錢，健康的身體才能更好地發(fā)揮聰明的頭腦。游泳運(yùn)動(dòng)全身，攀巖練習(xí)感統(tǒng)。只要不是想以體育為職業(yè)，就可以根據(jù)孩子的興趣選擇。

其次，藝術(shù)類。這類的培養(yǎng)可以讓孩子在人際關(guān)系上加分，不管是美術(shù)類還是音樂類都能增加自信心，也是給孩子留一個(gè)舒緩情緒的方式。

再有，棋牌類。這個(gè)對學(xué)習(xí)非常有用，無論什么棋都可以鍛煉思維力、空間辨識(shí)能力、記憶力等等。

最后，也是最重要的一個(gè)——閱讀。知識(shí)量的廣度和深度是做好很多事的基礎(chǔ)，閱讀是解決這件事最有效的方法，不是之一。

雙減政策下教師該怎么辦

這個(gè)問題其實(shí)不復(fù)雜，雙減政策使得學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失去生存空間，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的老師自然也要轉(zhuǎn)型，何去何從？應(yīng)該出現(xiàn)多鐘情況：

一是，考公辦學(xué)校編制，這個(gè)情況應(yīng)該是主流，畢竟從事教育工作有自己的經(jīng)驗(yàn)。這部分教師，年齡應(yīng)該是比較年輕的，有事業(yè)追求。

二是，干個(gè)體，獨(dú)立進(jìn)行家教工作，他們主要是為了賺錢，沒有事業(yè)追求，不需要在行業(yè)內(nèi)建功立業(yè)。

三是，分流分化，可能的去向多種多樣，機(jī)關(guān)事業(yè)單位，企業(yè)，創(chuàng)業(yè)，等等。