國家高壓整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要原因是因?yàn)楝F(xiàn)如今國內(nèi)教育內(nèi)卷太嚴(yán)重了。不管是中招還是高考,都是為了能考上一所理想的明牌大學(xué),為自己在踏入社會(huì)和別人相比占盡優(yōu)勢(shì)。那么今年教育雙減還能不能給孩子報(bào)培訓(xùn)班?校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的能全部叫停嗎?下面就快和小編一起了解相關(guān)知識(shí)吧!
雙減政策下教師該怎么辦?
1、不急著辭職。在機(jī)構(gòu)沒有提出裁員的條件下,先做好手頭工作,服務(wù)好學(xué)生,服務(wù)好家長,認(rèn)真學(xué)習(xí)政策,打磨教學(xué),不急著辭職是對(duì)機(jī)構(gòu)最大的回報(bào)。很多老師一看到文件,內(nèi)心就慌了,以為馬上就失業(yè)了,于是容易做出錯(cuò)誤的決定。但其實(shí),立刻辭職,不意味著就馬上會(huì)更好。這個(gè)時(shí)候,要考慮社保問題,要考慮下一個(gè)職業(yè)選擇的問題。
2、內(nèi)化個(gè)人技能。絕大多數(shù)的教培教師都是有愛心,有責(zé)任心,有上進(jìn)心,好學(xué)習(xí)的人。此時(shí),我們除了做好手頭工作,還可以利用業(yè)余時(shí)間,培養(yǎng)自己的更多技能,可以是跟機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目相關(guān)的,也可以是自己以后想從事的職業(yè)相關(guān)的技能。停止迷茫,用學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,用技能來趕跑內(nèi)心的焦慮。
3、如有教師資格證,可了解當(dāng)?shù)鼗蛘咧苓叺貐^(qū)的招考政策,及時(shí)做好備考準(zhǔn)備,努力成長“鐵飯碗大軍”的一員。
4、網(wǎng)站發(fā)布簡(jiǎn)歷,在簡(jiǎn)歷上可弱化原有職業(yè)的崗位信息,提煉出原教培工作中體現(xiàn)的工作技能,如善于溝通,善于客戶群體分類,表達(dá)能力突出,活動(dòng)組織策劃能力,文案書寫能力,行政工作等。通過能力顯示,增強(qiáng)你的簡(jiǎn)歷被瀏覽時(shí)間。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的能全部叫停嗎?
首先要明確為什么國家要叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
第一,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沖擊了國家教育體制。比如中考,高考拼的是什么,想拼的就是孩子自身的資質(zhì),包括孩子自己的努力,但現(xiàn)在各種的校外培訓(xùn)班導(dǎo)致家長拼經(jīng)濟(jì)實(shí)力,高價(jià)請(qǐng)名師,有錢的家長能讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,那些沒錢的家庭,請(qǐng)不了名師,享受不到優(yōu)質(zhì)的教育資源,導(dǎo)致教育資源失衡。
第二,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)張,資本流入教育市場(chǎng)。用三倍甚至五倍的工資把名師請(qǐng)過來,教育資源就會(huì)不停地從校內(nèi)流到校外,校內(nèi)越來越?jīng)]有好老師,都跑到校外去了,長期下去就會(huì)形成校外的教育壟斷,這不是開玩笑的,當(dāng)有一天國家的教育成了拼錢的教育,有錢才能找到好老師,慢慢形成中國的教育都是以賺錢為目的地時(shí)候,再想改變就非常困難了。
所以說國家施行的九年義務(wù)教育免學(xué)費(fèi),以及各種教育扶持政策,加上現(xiàn)在的限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還有近期討論火熱的學(xué)區(qū)房政策調(diào)整,就是為了最大化的平衡教育資源,更加惠民,更加公平公正,每一個(gè)政策、決策都是經(jīng)過深思熟慮的。
總結(jié)下來,國家對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治是為了防止教育資源傾斜,正常市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,有供需關(guān)系的,不影響校內(nèi)教育的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),比如興趣班,特長班等等,是可以正常經(jīng)營的。
今年教育雙減還能不能給孩子報(bào)培訓(xùn)班
報(bào)班還會(huì)有的,只是難報(bào)了,價(jià)格更高了。當(dāng)然給孩子報(bào)班的人會(huì)大量減少,一是門檻高了夠不著;二是沒必要報(bào)的就不報(bào)了;三是不知道在哪里報(bào)班,必定轉(zhuǎn)入地下不好找。完全杜絕不可能,有需求就會(huì)有相應(yīng)的服務(wù),這是自然而然的事情。