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科技
方法：
1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念：傳統(tǒng)教育觀念不利于大學生批判性思維的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育是一種占有式教育，其特征就是教師主體觀，教師作為教育活動的主宰者，是知識的占有者和傳授者，并且認為課本上的知識都是正確的。因此壓抑了學生個性的發(fā)揮，使人成為盲目服從、缺乏批判精神和創(chuàng)造精神的單向度的人；
2、將批判性思維培養(yǎng)納入教學目標體系：高校的教學任務(wù)不僅應(yīng)該使學生掌握知識，而且應(yīng)該使學生了解自己的思維過程和成果，使他們明確自己的思考內(nèi)容、方式，使他們學會對自己的思維過程進行控制；
