教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié),它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
只有當(dāng)你致力于自我教育的時候,你才能教育別人。
智慧不是別的,而是一種組織得很好的知識體系。
教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。
如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的基礎(chǔ)上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。