初中說(shuō)明文的六種說(shuō)明方法
初中說(shuō)明文的六種說(shuō)明方法
舉例子:先介紹一種現(xiàn)象或說(shuō)明一種道理,然后用具體例子作例證。增加文章可信度。作比較:通過(guò)與同類及相關(guān)的事物作比較,顯示彼此異同。容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。打比方:憑借事物間的相似點(diǎn),把此物比作彼物,從而突出此事物。使要說(shuō)明的對(duì)象形象可感。列數(shù)字:從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征。通過(guò)數(shù)字獲得對(duì)說(shuō)明對(duì)象的準(zhǔn)確了解,體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。下定義:用準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明的語(yǔ)言揭示事物的特有屬性。便于使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象獲得清晰的概念。分類別:把說(shuō)明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類,然后逐類加以介紹。便于將復(fù)雜事物說(shuō)得眉目清楚。
導(dǎo)讀舉例子:先介紹一種現(xiàn)象或說(shuō)明一種道理,然后用具體例子作例證。增加文章可信度。作比較:通過(guò)與同類及相關(guān)的事物作比較,顯示彼此異同。容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。打比方:憑借事物間的相似點(diǎn),把此物比作彼物,從而突出此事物。使要說(shuō)明的對(duì)象形象可感。列數(shù)字:從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征。通過(guò)數(shù)字獲得對(duì)說(shuō)明對(duì)象的準(zhǔn)確了解,體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。下定義:用準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明的語(yǔ)言揭示事物的特有屬性。便于使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象獲得清晰的概念。分類別:把說(shuō)明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類,然后逐類加以介紹。便于將復(fù)雜事物說(shuō)得眉目清楚。
舉例子:先介紹一種現(xiàn)象或說(shuō)明一種道理,然后用具體例子作例證。增加文章可信度;作比較:通過(guò)與同類及相關(guān)的事物作比較,顯示彼此異同。容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn);打比方:憑借事物間的相似點(diǎn),把此物比作彼物,從而突出此事物。使要說(shuō)明的對(duì)象形象可感;列數(shù)字:從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征。通過(guò)數(shù)字獲得對(duì)說(shuō)明對(duì)象的準(zhǔn)確了解,體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性;下定義:用準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明的語(yǔ)言揭示事物的特有屬性。便于使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象獲得清晰的概念;分類別:把說(shuō)明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類,然后逐類加以介紹。便于將復(fù)雜事物說(shuō)得眉目清楚。
初中說(shuō)明文的六種說(shuō)明方法
舉例子:先介紹一種現(xiàn)象或說(shuō)明一種道理,然后用具體例子作例證。增加文章可信度。作比較:通過(guò)與同類及相關(guān)的事物作比較,顯示彼此異同。容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。打比方:憑借事物間的相似點(diǎn),把此物比作彼物,從而突出此事物。使要說(shuō)明的對(duì)象形象可感。列數(shù)字:從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征。通過(guò)數(shù)字獲得對(duì)說(shuō)明對(duì)象的準(zhǔn)確了解,體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。下定義:用準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明的語(yǔ)言揭示事物的特有屬性。便于使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象獲得清晰的概念。分類別:把說(shuō)明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類,然后逐類加以介紹。便于將復(fù)雜事物說(shuō)得眉目清楚。
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