封面設(shè)計(jì)。1、彩色照片。2、姓名、性別、出生年月。3、目錄。成長腳步。1、基本要求，即個(gè)性介紹。2、豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。3、最佳作品。4、優(yōu)秀作業(yè)、我心愛的日記 、優(yōu)秀文章。7、每個(gè)學(xué)期各學(xué)科最佳考卷部少于一套。8、所有獲獎證書、獎品照片或復(fù)印件等。9、參加社會實(shí)踐活動、社會公益活動、環(huán)?；顒拥挠涗浕蜃C明。10、為困難群體、個(gè)人或者其他需要幫助者：如希望工程、殘疾人、失學(xué)兒童、貧困或?yàn)?zāi)區(qū)提供幫助的記錄或證明等。11.每學(xué)期有一份與他人交流合作共同完成的社會實(shí)踐活動報(bào)告。12.體檢基本情況。13.我看過的好書內(nèi)容簡介或讀后感、讀書筆記等以及自己整理的學(xué)習(xí)資料。14.家校互動手冊。15.階段性質(zhì)反思或自我感悟。16.各學(xué)期總結(jié)。

封面設(shè)計(jì)。1、彩色照片。2、姓名、性別、出生年月。3、目錄。成長腳步。1、基本要求，即個(gè)性介紹。2、豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。3、最佳作品。4、優(yōu)秀作業(yè)、我心愛的日記 、優(yōu)秀文章。7、每個(gè)學(xué)期各學(xué)科最佳考卷部少于一套。8、所有獲獎證書、獎品照片或復(fù)印件等。9、參加社會實(shí)踐活動、社會公益活動、環(huán)?；顒拥挠涗浕蜃C明。10、為困難群體、個(gè)人或者其他需要幫助者：如希望工程、殘疾人、失學(xué)兒童、貧困或?yàn)?zāi)區(qū)提供幫助的記錄或證明等。11.每學(xué)期有一份與他人交流合作共同完成的社會實(shí)踐活動報(bào)告。12.體檢基本情況。13.我看過的好書內(nèi)容簡介或讀后感、讀書筆記等以及自己整理的學(xué)習(xí)資料。14.家?；邮謨?。15.階段性質(zhì)反思或自我感悟。16.各學(xué)期總結(jié)。