默讀和朗讀有什么不同有什么好處
默讀和朗讀有什么不同有什么好處
朗讀與默讀都屬于閱讀,只是形式和作用存在一定差別,二者都是很重要的閱讀技能。朗讀不僅是一種基本技能,在高度發(fā)展的情況下甚至可以成為有重要意義的語(yǔ)言藝術(shù)。但通常所說(shuō)提高閱讀能力主要指發(fā)展默讀能力而言。朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要手段,不僅能增強(qiáng)記憶、培養(yǎng)語(yǔ)感,還有利于理解欣賞文學(xué)作品。這由于朗讀具有一些獨(dú)特的作用。默讀省掉了朗讀中的發(fā)聲階段,感知刺激與意義直接聯(lián)想。因?yàn)槟x不必讀出聲來(lái),并不意味著可以完全擺脫語(yǔ)音動(dòng)覺(jué),言語(yǔ)知覺(jué)中存在著多種感官的相互作用,不可能依靠孤立的視覺(jué)進(jìn)行閱讀。默讀時(shí),對(duì)言語(yǔ)動(dòng)覺(jué)似乎要求較低,沒(méi)有對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、響度等方面正確適度的要求,甚至不知發(fā)音的詞也可用自己的音代替。
導(dǎo)讀朗讀與默讀都屬于閱讀,只是形式和作用存在一定差別,二者都是很重要的閱讀技能。朗讀不僅是一種基本技能,在高度發(fā)展的情況下甚至可以成為有重要意義的語(yǔ)言藝術(shù)。但通常所說(shuō)提高閱讀能力主要指發(fā)展默讀能力而言。朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要手段,不僅能增強(qiáng)記憶、培養(yǎng)語(yǔ)感,還有利于理解欣賞文學(xué)作品。這由于朗讀具有一些獨(dú)特的作用。默讀省掉了朗讀中的發(fā)聲階段,感知刺激與意義直接聯(lián)想。因?yàn)槟x不必讀出聲來(lái),并不意味著可以完全擺脫語(yǔ)音動(dòng)覺(jué),言語(yǔ)知覺(jué)中存在著多種感官的相互作用,不可能依靠孤立的視覺(jué)進(jìn)行閱讀。默讀時(shí),對(duì)言語(yǔ)動(dòng)覺(jué)似乎要求較低,沒(méi)有對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、響度等方面正確適度的要求,甚至不知發(fā)音的詞也可用自己的音代替。
朗讀與默讀都屬于閱讀,只是形式和作用存在一定差別,二者都是很重要的閱讀技能。朗讀不僅是一種基本技能,在高度發(fā)展的情況下甚至可以成為有重要意義的語(yǔ)言藝術(shù)。但通常所說(shuō)提高閱讀能力主要指發(fā)展默讀能力而言。朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要手段,不僅能增強(qiáng)記憶、培養(yǎng)語(yǔ)感,還有利于理解欣賞文學(xué)作品。這由于朗讀具有一些獨(dú)特的作用。默讀省掉了朗讀中的發(fā)聲階段,感知刺激與意義直接聯(lián)想。因?yàn)槟x不必讀出聲來(lái),并不意味著可以完全擺脫語(yǔ)音動(dòng)覺(jué),言語(yǔ)知覺(jué)中存在著多種感官的相互作用,不可能依靠孤立的視覺(jué)進(jìn)行閱讀。默讀時(shí),對(duì)言語(yǔ)動(dòng)覺(jué)似乎要求較低,沒(méi)有對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、響度等方面正確適度的要求,甚至不知發(fā)音的詞也可用自己的音代替。
默讀和朗讀有什么不同有什么好處
朗讀與默讀都屬于閱讀,只是形式和作用存在一定差別,二者都是很重要的閱讀技能。朗讀不僅是一種基本技能,在高度發(fā)展的情況下甚至可以成為有重要意義的語(yǔ)言藝術(shù)。但通常所說(shuō)提高閱讀能力主要指發(fā)展默讀能力而言。朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要手段,不僅能增強(qiáng)記憶、培養(yǎng)語(yǔ)感,還有利于理解欣賞文學(xué)作品。這由于朗讀具有一些獨(dú)特的作用。默讀省掉了朗讀中的發(fā)聲階段,感知刺激與意義直接聯(lián)想。因?yàn)槟x不必讀出聲來(lái),并不意味著可以完全擺脫語(yǔ)音動(dòng)覺(jué),言語(yǔ)知覺(jué)中存在著多種感官的相互作用,不可能依靠孤立的視覺(jué)進(jìn)行閱讀。默讀時(shí),對(duì)言語(yǔ)動(dòng)覺(jué)似乎要求較低,沒(méi)有對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、響度等方面正確適度的要求,甚至不知發(fā)音的詞也可用自己的音代替。
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