魯迅棄醫(yī)從文的兩個原因
魯迅棄醫(yī)從文的兩個原因
魯迅棄醫(yī)從文的兩個原因一是匿名信事件，二是看電影。在小學課文《藤野先生》中，不難找到答案： 這兩件事對探索救國救民之道的魯迅刺激很大。匿名信事件使魯迅深感弱國弱民倍受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和為拯救民族、富國強民的斗爭精神?！翱措娪笆录备钌畹卮碳ち唆斞浮Ｋ麡O為沉痛而憤慨地寫道：“中國是弱國……也無怪他們疑惑?！庇眠@樣的反語來表達作者的自尊心所受到的挫傷，思想上所受到的極大的震撼，以及改變志向，棄醫(yī)學文的決心。而中國民眾的愚昧、麻木，更使他深感醫(yī)學只能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，即喚醒民眾的覺悟。
導讀魯迅棄醫(yī)從文的兩個原因一是匿名信事件，二是看電影。在小學課文《藤野先生》中，不難找到答案： 這兩件事對探索救國救民之道的魯迅刺激很大。匿名信事件使魯迅深感弱國弱民倍受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和為拯救民族、富國強民的斗爭精神。“看電影事件”更深深地刺激了魯迅。他極為沉痛而憤慨地寫道：“中國是弱國……也無怪他們疑惑?！庇眠@樣的反語來表達作者的自尊心所受到的挫傷，思想上所受到的極大的震撼，以及改變志向，棄醫(yī)學文的決心。而中國民眾的愚昧、麻木，更使他深感醫(yī)學只能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，即喚醒民眾的覺悟。
魯迅棄醫(yī)從文的兩個原因一是匿名信事件，二是看電影。 在小學課文《藤野先生》中，我們不難找到答案： 這兩件事對探索救國救民之道的魯迅刺激很大。匿名信事件使魯迅深感弱國弱民倍受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和為拯救民族、富國強民的斗爭精神?！翱措娪笆录备钌畹卮碳ち唆斞?。他極為沉痛而憤慨地寫道：“中國是弱國……也無怪他們疑惑?！庇眠@樣的反語來表達作者的自尊心所受到的挫傷，思想上所受到的極大的震撼，以及改變志向，棄醫(yī)學文的決心。而中國民眾的愚昧、麻木，更使他深感醫(yī)學只能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，即喚醒民眾的覺悟。
魯迅棄醫(yī)從文的兩個原因
魯迅棄醫(yī)從文的兩個原因一是匿名信事件，二是看電影。在小學課文《藤野先生》中，不難找到答案： 這兩件事對探索救國救民之道的魯迅刺激很大。匿名信事件使魯迅深感弱國弱民倍受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和為拯救民族、富國強民的斗爭精神?！翱措娪笆录备钌畹卮碳ち唆斞?。他極為沉痛而憤慨地寫道：“中國是弱國……也無怪他們疑惑?！庇眠@樣的反語來表達作者的自尊心所受到的挫傷，思想上所受到的極大的震撼，以及改變志向，棄醫(yī)學文的決心。而中國民眾的愚昧、麻木，更使他深感醫(yī)學只能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，即喚醒民眾的覺悟。
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