1、能力的個體差異，能力是人順利完成某種活動，直接影響活動效率的心理特征之一，是具有多種因素的復雜結(jié)構(gòu)。要順利完成某種活動，必須具備多種能力。而這些不同的能力往往又是融為一體的，多種能力的綜合稱為智能。由于能力是一種外顯的、對活動或工作任務具有直接影響的特征，因此被認為是最主要、最明顯的個體差異變量。 能力的個體差異，有著不同的表現(xiàn)。其中最為主要的是量、質(zhì)和發(fā)展三個方面。量的方面主要表現(xiàn)在能力的高低之別，即能力發(fā)展水平的差異；質(zhì)的方面主要表現(xiàn)為在相同的活動中或相同的成就中，不同的人可能用不同的能力或不同的能力組合來完成活動或取得成就，即能力類型的差異；從發(fā)展的特點來看，有些人能力的發(fā)展較早，有些人則較晚，即能力發(fā)展早晚的差異。

2思維的個體差異，思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物內(nèi)在的規(guī)律性關系的概括與間接的反映，是個體最重要的心理特征之一。人類的思維，就其發(fā)生和發(fā)展來看，既服從于一定的共同規(guī)律，又表現(xiàn)出人與人之間的個體差異，因此，思維也被心理學家、教育學家看作是一個重要的個體差異變量。思維的個體差異，主要表現(xiàn)在思維的品質(zhì)上，即思維的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創(chuàng)性和批判性。也就是說，思維的品質(zhì)就是思維活動中表現(xiàn)出來的個體差異。

3、興趣的個體差異，興趣對人的行為具有重要的驅(qū)動、定向、維持和激勵作用，特別是在教育、教學活動中，是影響教育、教學效果的重要因素之一不同的興趣往往導致不同的行為，產(chǎn)生不同的結(jié)果。興趣的個體差異主要表現(xiàn)為興趣發(fā)展水平上的個體差異、興趣品質(zhì)上的個體差異和興趣穩(wěn)定性上的個體差異。