培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識方法有：

1、創(chuàng)設(shè)生活情境，體會數(shù)學(xué)的作用，數(shù)學(xué)知識的形成來源于實際的需要和數(shù)學(xué)內(nèi)部的需要，從生活實際引入新知識有助于學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，為學(xué)生主動從數(shù)學(xué)的角度去分析現(xiàn)實問題、解決現(xiàn)實問題提出了示范；

2、搜集應(yīng)用事例，加深對數(shù)學(xué)應(yīng)用的理解，讓學(xué)生搜集信息，既可以幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值、激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣和信心，更可以幫助學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程；

3、親自動手實踐，尋找數(shù)學(xué)有生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的最有效的辦法是讓學(xué)生有機會親自動手實踐，鼓勵學(xué)生自己主動在現(xiàn)實生活中尋找用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法來解決問題的機會，并努力去實踐，培養(yǎng)應(yīng)用意識；

4、知識拓展，改變作業(yè)形式，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)僅滿足于課堂教學(xué)實踐是遠遠不夠的，必須將課堂與課外有機的結(jié)合起來，將課堂上的知識拓展到課外，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無限的課后應(yīng)用知識的空間等。