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        北京安全第一課內(nèi)容是什么

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        北京安全第一課內(nèi)容是什么

        節(jié)目采取競(jìng)技比拼的表現(xiàn)形式,采用多場(chǎng)景、多空間連線“云錄制”方式。內(nèi)容緊扣疫情期間中小學(xué)生常見(jiàn)事故隱患,聚焦心理健康建設(shè),涉及了居家防疫、溺水防汛、防火逃生、燃?xì)庥秒?、高空拋物、地震避險(xiǎn)、心理健康等領(lǐng)域。選取汶川大地震的幸存者講述他們的親身經(jīng)歷,展現(xiàn)中華民族相親相愛(ài)、守望相助的傳統(tǒng)美德,傳遞面對(duì)災(zāi)難,保持堅(jiān)定信念的正能量精神。表現(xiàn)形式:知識(shí)競(jìng)賽+云錄制。節(jié)目特點(diǎn)。1、區(qū)別于傳統(tǒng)電視知識(shí)比賽,“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目更注重競(jìng)賽的云課堂氛圍,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作性、專家溝通性、科學(xué)趣味性、云端廣泛參與性。2、融入實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、游戲、情景演示等多種呈現(xiàn)形態(tài),采取真人實(shí)景拍攝、動(dòng)畫原理剖析、模型搭建解讀等方式,將安全原理講深講透。
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        導(dǎo)讀節(jié)目采取競(jìng)技比拼的表現(xiàn)形式,采用多場(chǎng)景、多空間連線“云錄制”方式。內(nèi)容緊扣疫情期間中小學(xué)生常見(jiàn)事故隱患,聚焦心理健康建設(shè),涉及了居家防疫、溺水防汛、防火逃生、燃?xì)庥秒?、高空拋物、地震避險(xiǎn)、心理健康等領(lǐng)域。選取汶川大地震的幸存者講述他們的親身經(jīng)歷,展現(xiàn)中華民族相親相愛(ài)、守望相助的傳統(tǒng)美德,傳遞面對(duì)災(zāi)難,保持堅(jiān)定信念的正能量精神。表現(xiàn)形式:知識(shí)競(jìng)賽+云錄制。節(jié)目特點(diǎn)。1、區(qū)別于傳統(tǒng)電視知識(shí)比賽,“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目更注重競(jìng)賽的云課堂氛圍,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作性、專家溝通性、科學(xué)趣味性、云端廣泛參與性。2、融入實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、游戲、情景演示等多種呈現(xiàn)形態(tài),采取真人實(shí)景拍攝、動(dòng)畫原理剖析、模型搭建解讀等方式,將安全原理講深講透。

        節(jié)目采取競(jìng)技比拼的表現(xiàn)形式,采用多場(chǎng)景、多空間連線“云錄制”方式。內(nèi)容緊扣疫情期間中小學(xué)生常見(jiàn)事故隱患,聚焦心理健康建設(shè),涉及了居家防疫、溺水防汛、防火逃生、燃?xì)庥秒姟⒏呖諕佄?、地震避險(xiǎn)、心理健康等領(lǐng)域。選取汶川大地震的幸存者講述他們的親身經(jīng)歷,展現(xiàn)中華民族相親相愛(ài)、守望相助的傳統(tǒng)美德,傳遞面對(duì)災(zāi)難,保持堅(jiān)定信念的正能量精神。

        表現(xiàn)形式:知識(shí)競(jìng)賽+云錄制。

        節(jié)目特點(diǎn):

        1、區(qū)別于傳統(tǒng)電視知識(shí)比賽,“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目更注重競(jìng)賽的云課堂氛圍,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作性、專家溝通性、科學(xué)趣味性、云端廣泛參與性。

        2、融入實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、游戲、情景演示等多種呈現(xiàn)形態(tài),采取真人實(shí)景拍攝、動(dòng)畫原理剖析、模型搭建解讀等方式,將安全原理講深講透。

        3、邀請(qǐng)專家分析講解,深入淺出,使學(xué)生“不僅知其然,且知其所以然”,達(dá)到“云課堂”教育效果。

        4、節(jié)目中,還會(huì)邀請(qǐng)到全國(guó)最美抗疫家庭和汶川大地震的幸存者講述他們的親身故事,引導(dǎo)中小學(xué)生樹(shù)立“生命至上、擁抱陽(yáng)光”的積極心態(tài)。

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        北京安全第一課內(nèi)容是什么

        節(jié)目采取競(jìng)技比拼的表現(xiàn)形式,采用多場(chǎng)景、多空間連線“云錄制”方式。內(nèi)容緊扣疫情期間中小學(xué)生常見(jiàn)事故隱患,聚焦心理健康建設(shè),涉及了居家防疫、溺水防汛、防火逃生、燃?xì)庥秒?、高空拋物、地震避險(xiǎn)、心理健康等領(lǐng)域。選取汶川大地震的幸存者講述他們的親身經(jīng)歷,展現(xiàn)中華民族相親相愛(ài)、守望相助的傳統(tǒng)美德,傳遞面對(duì)災(zāi)難,保持堅(jiān)定信念的正能量精神。表現(xiàn)形式:知識(shí)競(jìng)賽+云錄制。節(jié)目特點(diǎn)。1、區(qū)別于傳統(tǒng)電視知識(shí)比賽,“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目更注重競(jìng)賽的云課堂氛圍,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作性、專家溝通性、科學(xué)趣味性、云端廣泛參與性。2、融入實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、游戲、情景演示等多種呈現(xiàn)形態(tài),采取真人實(shí)景拍攝、動(dòng)畫原理剖析、模型搭建解讀等方式,將安全原理講深講透。
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