高中數(shù)學(xué)雙基要求是什么
高中數(shù)學(xué)雙基要求是什么
新課程標(biāo)準(zhǔn)中“雙基”的具體目標(biāo)是:“獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用?!毙碌恼n程理念要求在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué) “雙基”,克服“雙基異化”的傾向。
導(dǎo)讀新課程標(biāo)準(zhǔn)中“雙基”的具體目標(biāo)是:“獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。”新的課程理念要求在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué) “雙基”,克服“雙基異化”的傾向。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中“雙基”的具體目標(biāo)是:“獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用?!毙碌恼n程理念要求在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué) “雙基”,克服“雙基異化”的傾向。
高中數(shù)學(xué)雙基要求是什么
新課程標(biāo)準(zhǔn)中“雙基”的具體目標(biāo)是:“獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。”新的課程理念要求在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué) “雙基”,克服“雙基異化”的傾向。
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