且行且思且悟且進是什么意思
且行且思且悟且進是什么意思
且行且思,且行且悟的意思是指:一邊走一邊思考,一邊走一邊感悟。直白地說,且行且思,且行且悟就是指在成長的路途中,一邊走一邊成長,一邊走一邊長大,感悟在增加,收獲也在增加,越來越成熟。這句話出自《論語》,《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集,由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經(jīng)典著作之一。全書共20篇、492章,首創(chuàng) “語錄體”。中國現(xiàn)傳揚并學習的古代著作之一。主要由仲弓、子游、子夏首先商量起草,和少數(shù)留在魯國的弟子及再傳弟子完成,紀念老師,憂慮師道失傳。并由子夏開創(chuàng)了章句的讀法。故漢儒曰:章句發(fā)明始于子夏。南宋時,朱熹將它與《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為“四書”。
導讀且行且思,且行且悟的意思是指:一邊走一邊思考,一邊走一邊感悟。直白地說,且行且思,且行且悟就是指在成長的路途中,一邊走一邊成長,一邊走一邊長大,感悟在增加,收獲也在增加,越來越成熟。這句話出自《論語》,《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集,由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經(jīng)典著作之一。全書共20篇、492章,首創(chuàng) “語錄體”。中國現(xiàn)傳揚并學習的古代著作之一。主要由仲弓、子游、子夏首先商量起草,和少數(shù)留在魯國的弟子及再傳弟子完成,紀念老師,憂慮師道失傳。并由子夏開創(chuàng)了章句的讀法。故漢儒曰:章句發(fā)明始于子夏。南宋時,朱熹將它與《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為“四書”。
且行且思,且行且悟的意思是指:一邊走一邊思考,一邊走一邊感悟。直白地說,且行且思,且行且悟就是指在成長的路途中,一邊走一邊成長,一邊走一邊長大,感悟在增加,收獲也在增加,越來越成熟。
這句話出自《論語》,《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集,由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經(jīng)典著作之一。全書共20篇、492章,首創(chuàng) “語錄體” 。中國現(xiàn)傳揚并學習的古代著作之一。 主要由仲弓、子游、子夏首先商量起草,和少數(shù)留在魯國的弟子及再傳弟子完成,紀念老師,憂慮師道失傳。并由子夏開創(chuàng)了章句的讀法。故漢儒曰:章句發(fā)明始于子夏。 南宋時,朱熹將它與《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為“四書”。
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且行且思,且行且悟的意思是指:一邊走一邊思考,一邊走一邊感悟。直白地說,且行且思,且行且悟就是指在成長的路途中,一邊走一邊成長,一邊走一邊長大,感悟在增加,收獲也在增加,越來越成熟。這句話出自《論語》,《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集,由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經(jīng)典著作之一。全書共20篇、492章,首創(chuàng) “語錄體”。中國現(xiàn)傳揚并學習的古代著作之一。主要由仲弓、子游、子夏首先商量起草,和少數(shù)留在魯國的弟子及再傳弟子完成,紀念老師,憂慮師道失傳。并由子夏開創(chuàng)了章句的讀法。故漢儒曰:章句發(fā)明始于子夏。南宋時,朱熹將它與《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為“四書”。
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