教師教學(xué)的心態(tài)，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，它是教師自身心理素質(zhì)的反映，也是教師課堂教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，要保持教學(xué)是最佳的心理狀態(tài)，首先，課前準備要充分。課前應(yīng)認真仔細地做好準備工作，特別是對教案要胸有成竹，教學(xué)各主要環(huán)節(jié)能歷歷在目，做到教學(xué)過程清新、結(jié)構(gòu)合理、方法恰當(dāng)、內(nèi)容適度，符合學(xué)生的心理規(guī)律和認知特點。每一個上過周思成課的同學(xué)都會知道，在課程的最后，周思成會表演他精心準備的舞蹈。欣賞了三次，每一次看的時候都會從中體會出一些不同的東西。舞蹈是周思成對兒時夢想的延續(xù)，周思成曾經(jīng)說過，當(dāng)時和他一起考北京舞蹈學(xué)院附中的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為長沙各大舞廳的舞男，而他也成為了長沙新東方的著名舞男。或許這是他對自己兒時夢想未能實現(xiàn)的自我安慰，但是同時也看到了思思的那種積極向上的生活態(tài)度，那種不被困難嚇倒的精神。