1、使每個學(xué)生養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對每個學(xué)生終生有益，從幼兒園剛?cè)胄W(xué)一年級必須有一段適應(yīng)的過程，對此方面作為班主任我就要對他們進(jìn)行有條理的常規(guī)教育。

2、每位學(xué)生應(yīng)得到班主任更多的關(guān)愛。每天學(xué)生來到學(xué)校接觸的是老師，需要我們對他們的愛護(hù)，每日在學(xué)校只要有點(diǎn)時間，就去和同學(xué)們交流說說話，讓他們感到老師很親近，如同他們自己的父母。

3、培養(yǎng)班干部。形成班級的核心力量離不開班干部，班主任的得力助手是班長，在很多程度是展示班干部能力的一番，因此應(yīng)該重視班干部的選擇培養(yǎng)和使用。

4、形成良好班集體需競爭意識。以小組為單位，每天派組長來匯報(bào)各個小組的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、儀表、課外活動等情況。每周對小組競賽情況評價(jià)一次，并評出紅花小組。每天每周的競賽就是落實(shí)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好班風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)的班集體。