逝去的圣誕作文1

田徑場(chǎng)上，一位膚色黝黑的男孩正急速奔馳。抵達(dá)終點(diǎn)壓線后，趴倒在地，胸口隨著呼吸劇烈起伏。一名老人出現(xiàn)，男孩立刻站起，仔細(xì)諦聽老人所說之話。我心目中的大師是我在田徑場(chǎng)上偶遇的退休教練。

說來感謝因緣，讓我遇見了教練。尚未遇見教練時(shí)，我本著熱忱及一、二年的田徑基礎(chǔ)，為自己訂立課表，用成績(jī)監(jiān)督自己。每日放學(xué)，便在操場(chǎng)上自主訓(xùn)練，用淋漓的汗水證明自己確確實(shí)實(shí)有認(rèn)真練習(xí)。有時(shí)課表是輕松的，有時(shí)課表是沉重的，縱然練習(xí)時(shí)難以喘氣的痛苦蔓延全身?？v然練習(xí)后的酸痛蝕入骨里，我甘之如飴。因?yàn)槲蚁嘈牛粝露嗌俸顾?，將來的成就就有多高。然而事與愿違，比賽成績(jī)不盡理想。正當(dāng)我灰心沮喪之際，我的教練步入我的生命。

比完賽后，我回到學(xué)校的操場(chǎng)，卻只如喪家之犬般蹲坐在那兒，埋怨皇天負(fù)了苦心人，埋怨自己的不成材。一片烏云籠罩四周，我是風(fēng)暴中心，任何人接近，不實(shí)招來一震雷擊似的吼罵，便是被我用大雨潑了一身的冷水，只有一人例外，我的教練。他像陽光增強(qiáng)數(shù)百倍、數(shù)千倍的太陽，用和煦如陽的話為我撥開了烏云，照亮、溫暖我的心。替我加油、打氣，并允諾我，愿意帶著我練習(xí)。我像一名迷失在海中的水手，頓時(shí)得到地圖和指南針，獲得重生的機(jī)會(huì)。前方的路似乎又明朗了起來，我頓時(shí)充滿希望。接下來數(shù)個(gè)月的練習(xí)中，教練指出了我不曾注意的缺點(diǎn)，也不停發(fā)覺我的優(yōu)點(diǎn)，給予我鼓勵(lì)。他像一名最偉大的魔術(shù)師，偷天換日的偷走我的沮喪失望，換來希望及力量。把我那原本不堪入目的成績(jī)化作佳績(jī)，甚至帶領(lǐng)我到我不曾奢盼的境界—初中組冠軍。

只能說感謝上天，讓我能遇見，我心目中最偉大的大師。他不計(jì)代價(jià)協(xié)助我完成目標(biāo)，辛苦自己來成就我的榮耀。在我的心中，他會(huì)永遠(yuǎn)是最棒的大師級(jí)教練！

逝去的圣誕作文2

即將迎來，美麗的圣誕，白色的雪神;緊迫的期末有怎樣?

當(dāng)雪花飄落，樹葉凋零時(shí)，人是復(fù)雜的…

圣誕，意味著我們即將再過一年，也意味著，不久的將來，會(huì)迎來友情的淚水。

雪是自由的，他的來臨，或許還意味著，我們可以快樂，Why?因?yàn)槲覀冃闹杏袗?，我們的愛像雪一樣，白的，或許孤寂的，也或許，是想學(xué)一樣，在綻放出花朵……

圣誕節(jié)，給人幻想，白的，一切都是白的，唯有大家，笑著，有人會(huì)這樣想，不以為然，其實(shí)，大家都在笑，或許是你忽略了。為什么雪最后會(huì)融化?為什么圣誕的雪之陪伴你一夜?因?yàn)槟愫雎?，你忽略了它們的愛?它們下來，是陪大家笑、玩、開心。它曾帶給我們的——，你是否曾經(jīng)擁有?我有了。

再次到了白的圣誕，將迎來盼望已久的圣誕夜。雪因大家的不解而融化?雪因大家，即將逝去自己的生命?等雪再次走了，快樂的我們是否要重新尋找快樂?它每年要來一次，它抱有希望，每年的回去，都抱著失望?

在即將到來的圣誕，不要再讓大家熱脹冷縮，大家也不希望這樣嗎?

以我們的資本;以我們與雪在一起時(shí)的快樂作資本，以我們的友情作資本，挽回我們將會(huì)逝去的。我們要逝去的，即將逝去的是什么?是愛，是雪的。

它造出了圣誕老人，他們把自己當(dāng)作禮物，讓圣誕老人替他們制造人們的希望。最后，不得不收回自己——這份美麗的禮物。它們慢慢融化，不僅因時(shí)間到了，還因他們冷淡了的心。

在這個(gè)難得的圣誕，我們不要快樂，不要雪——逝去。

我們用自己的愛融化他，他離開時(shí)，不再是失望，而是不舍。大家會(huì)體會(huì)到他的可貴。希望下一場(chǎng)雪，會(huì)快樂的離開，他不會(huì)離開的，雖已消失，因?yàn)槲覀儼阉旁诹诵纳稀?/p>

雪，逝去——即將?

不，我們會(huì)是幸福的，他同樣不會(huì)逝去，因?yàn)樗殉蔀樾牡囊徊糠帧?/p>