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孩子小,自制能力不強(qiáng),而且對學(xué)習(xí)不是很感興趣,無法獨(dú)立完成作業(yè)是可以理解的。家長陪伴孩子寫作業(yè),這樣可以督促快速完成,防止養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣,而且發(fā)現(xiàn)錯誤的可以及時糾正、指導(dǎo)。
但是陪孩子做作業(yè)要有度,不能過于重視陪讀。否則孩子無自主能力,產(chǎn)生依賴感,小的時候可以陪做作業(yè),大了就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立做作業(yè)。
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