1、學(xué)習(xí)策略與方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的首要條件就是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)策略與方法方面的水平常常直接決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。尤其是一些很想提高學(xué)習(xí)水平但成績(jī)總不理想的學(xué)生，特別應(yīng)從這個(gè)方面找找原因；

2、性格特征。有調(diào)查表明，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生之間，最大的差別不是在智力上，而是在性格特征上。學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般會(huì)表現(xiàn)出意志堅(jiān)強(qiáng)、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認(rèn)真、興趣濃厚、有責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、集體觀念強(qiáng)、能聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)、與同學(xué)合群，能經(jīng)受困難和挫折的考驗(yàn)；

3、心理健康狀況。心理健康狀況是心理功能水平的反映，尤其是情緒的穩(wěn)定性、良好的適應(yīng)性和自我調(diào)節(jié)的有效性，對(duì)學(xué)習(xí)的效果有著十分重要的影響。當(dāng)學(xué)生患有各種心理障礙或疾病時(shí)，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果帶來(lái)重大的消極影響。