導(dǎo)讀1、正班風(fēng)。抓住關(guān)鍵，整頓紀(jì)律，安靜做作業(yè)，問問題做到輕言細(xì)語(yǔ)，給學(xué)生一個(gè)安謐的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，還要樹好榜樣，培養(yǎng)好中間力量，對(duì)榜樣基本只需要提醒的表率，但中間力量不穩(wěn)定，要長(zhǎng)抓不懈，當(dāng)比他們落后的學(xué)生同時(shí)犯錯(cuò)時(shí)，甚至對(duì)他們要更嚴(yán)厲。抓好中間力量是正班風(fēng)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)積極性也就提高了。2、濃學(xué)風(fēng)。正班風(fēng)是濃學(xué)風(fēng)的前提條件，但濃學(xué)風(fēng)還需要很多細(xì)節(jié)的疏通。首先，老師在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充新的知識(shí)，以滿足部分同學(xué)需求，讓他們覺得復(fù)習(xí)有趣。其次，復(fù)習(xí)的方式要多樣性，這樣就不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，同時(shí)還應(yīng)做到復(fù)習(xí)課也與上新課一樣活躍。最后，每次測(cè)試或是練習(xí)之后老師的評(píng)價(jià)一定要多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。