1、準(zhǔn)備問(wèn)題和談話計(jì)劃，教師要對(duì)談話的中心和提問(wèn)的內(nèi)容做好充足的準(zhǔn)備。在上課之前，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，準(zhǔn)備好談話的問(wèn)題、順序，如何從一個(gè)問(wèn)題引出和過(guò)渡到另一個(gè)問(wèn)題。

2、提出的問(wèn)題要明確、其體。能引起恩維興奮，即富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問(wèn)題的難易要因人而異，符合學(xué)生已有的知識(shí)程度和經(jīng)驗(yàn)。

3、善于啟發(fā)誘導(dǎo)當(dāng)問(wèn)題提出后，善于啟發(fā)學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或?qū)χ庇^教其觀察獲得的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析思考，研究問(wèn)題或矛盾的所在，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生逐步地去獲取新知識(shí)。