教會(huì)孩子能獨(dú)立閱讀是一件不容易的事，你可以通過(guò)給孩子講故事引發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，培養(yǎng)家中的閱讀氛圍，也可以通過(guò)創(chuàng)意教學(xué)將閱讀變成一件好玩的事，提高孩子的閱讀理解能力。

教會(huì)別人閱讀是件很有成就感的事情，尤其是教會(huì)你的孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，看著他從一個(gè)聆聽(tīng)者變成講述者。

給你的孩子讀東西。一開(kāi)始給孩子讀書(shū)的時(shí)候不要選擇特別有深度的，大部分可以是故事書(shū)，讓孩子覺(jué)得書(shū)本是有意思的，勾起他對(duì)閱讀的興趣。當(dāng)和孩子一起讀書(shū)時(shí)，為了使讀書(shū)過(guò)程更具互動(dòng)性，你還可以就書(shū)本內(nèi)容向孩子提問(wèn)，但是不鼓勵(lì)讓孩子寫(xiě)總結(jié)的行為，那樣做會(huì)使他一想到讀書(shū)就會(huì)想到很多任務(wù)，容易讓他打消對(duì)讀書(shū)的好感。

樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。家長(zhǎng)在家里也可以時(shí)不時(shí)地拿起一本書(shū)來(lái)看，孩子是很會(huì)學(xué)習(xí)的，你可以隨便選擇什么書(shū)，只要讓孩子發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)對(duì)成年人也是一件很有意思的事情就夠了。如果你的孩子從小就有對(duì)閱讀的興趣，但是在家中沒(méi)有良好的閱讀氛圍的話，他也會(huì)很快失去對(duì)閱讀的興趣。

教學(xué)要有創(chuàng)意。在教孩子閱讀的過(guò)程中加入一些創(chuàng)意，會(huì)有意想不到的效果，比如說(shuō)試著讓書(shū)本內(nèi)容活起來(lái)，把故事和孩子一起表演出來(lái)。在選擇可以給孩子閱讀的材料時(shí)，可以多樣化，可以是發(fā)聲讀物，可以是可動(dòng)手操作的書(shū)；可以是比較難一點(diǎn)的你陪著一起讀的故事書(shū)；也可以是純粹只是好玩的書(shū)，比如漫畫(huà)書(shū)和雜志。如果孩子能在學(xué)習(xí)讀書(shū)的過(guò)程中對(duì)這些活動(dòng)感興趣，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)保持孩子的注意力會(huì)容易很多，而且孩子學(xué)習(xí)也會(huì)快得多，不要只是呆呆地念書(shū)本上的字。