意義：目的在于告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充。諸葛亮結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)寫成《誡子書》。文中告誡其子：品德高尚的人。以寧?kù)o加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉培育良好的品德。不恬淡寡欲，無以明志趣；沒有心境寧?kù)o，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須心靜，才干必須通過學(xué)習(xí)取得；不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，不立志也不能學(xué)有所成。輕浮怠惰就不能精研學(xué)問，偏激浮躁就不能陶冶情操。

意義：目的在于告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充。諸葛亮結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)寫成《誡子書》。文中告誡其子：品德高尚的人。以寧?kù)o加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉培育良好的品德。不恬淡寡欲，無以明志趣；沒有心境寧?kù)o，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須心靜，才干必須通過學(xué)習(xí)取得；不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，不立志也不能學(xué)有所成。輕浮怠惰就不能精研學(xué)問，偏激浮躁就不能陶冶情操。