科舉制度的內(nèi)容和形式 從隋朝開(kāi)始，各朝科舉考試科目都在不斷變化。從各個(gè)朝代科舉設(shè)置的科目和形式的變化可以看出統(tǒng)治階層的用人取向，也反映了不同時(shí)代的人才需求。隋文帝僅有策問(wèn)，隋煬帝開(kāi)考十科。唐朝考試科目很多，常設(shè)科目主要有明經(jīng)（經(jīng)義）、進(jìn)士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算學(xué)）。到明朝只設(shè)進(jìn)士一科。清襲明制，但也開(kāi)過(guò)特制（特別科），如博學(xué)鴻詞科、翻譯科、經(jīng)濟(jì)科等。 科舉除了特制科目外，明經(jīng)，進(jìn)士科考的內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典?？荚囆问皆诟鱾€(gè)朝代也有不同，唐朝主要有墨義、口試、貼經(jīng)、策問(wèn)、詩(shī)賦等，宋朝主要是經(jīng)義、策問(wèn)、詩(shī)賦等，到明代只有經(jīng)義一門(mén)了。

1、墨義，就是圍繞經(jīng)義及注釋所出的簡(jiǎn)單問(wèn)答題。

2、帖經(jīng)，有如現(xiàn)代詩(shī)卷的填空與默寫(xiě)。

3、策問(wèn)，即議論。

4、詩(shī)賦，公元681開(kāi)始了詩(shī)賦考試。

5、經(jīng)義，是圍繞書(shū)義理展開(kāi)的議論。