如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力
如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力
合理安排時間，讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣，家長可以每周為孩子安排專門用于閱讀的時間，家長可以提前和孩子商定好時間，例如午休或晚飯后的時間。給孩子營造一種讀書的氛圍，家長可以經(jīng)常領(lǐng)孩子去書店或者圖書館，教給孩子買書或借書的技能，讓孩子養(yǎng)成定期買書或者借書的好習(xí)慣。孩子在讀書的氛圍中成長，耳濡目染，閱讀能力自然會有所提升。采取懸念調(diào)動法，家長可以嘗試以講故事的形式給孩子讀書，在讀書時盡量做到聲情并茂，講故事的懸念留給孩子，讓孩子自行去思考。孩子養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，閱讀能力會隨著思考的深入而逐漸提升。
導(dǎo)讀合理安排時間，讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣，家長可以每周為孩子安排專門用于閱讀的時間，家長可以提前和孩子商定好時間，例如午休或晚飯后的時間。給孩子營造一種讀書的氛圍，家長可以經(jīng)常領(lǐng)孩子去書店或者圖書館，教給孩子買書或借書的技能，讓孩子養(yǎng)成定期買書或者借書的好習(xí)慣。孩子在讀書的氛圍中成長，耳濡目染，閱讀能力自然會有所提升。采取懸念調(diào)動法，家長可以嘗試以講故事的形式給孩子讀書，在讀書時盡量做到聲情并茂，講故事的懸念留給孩子，讓孩子自行去思考。孩子養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，閱讀能力會隨著思考的深入而逐漸提升。
合理安排時間，讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣，家長可以每周為孩子安排專門用于閱讀的時間，家長可以提前和孩子商定好時間，例如午休或晚飯后的時間。給孩子營造一種讀書的氛圍，家長可以經(jīng)常領(lǐng)孩子去書店或者圖書館，教給孩子買書或借書的技能，讓孩子養(yǎng)成定期買書或者借書的好習(xí)慣。孩子在讀書的氛圍中成長，耳濡目染，閱讀能力自然會有所提升。采取懸念調(diào)動法，家長可以嘗試以講故事的形式給孩子讀書，在讀書時盡量做到聲情并茂，講故事的懸念留給孩子，讓孩子自行去思考。孩子養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，閱讀能力會隨著思考的深入而逐漸提升。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力
合理安排時間，讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣，家長可以每周為孩子安排專門用于閱讀的時間，家長可以提前和孩子商定好時間，例如午休或晚飯后的時間。給孩子營造一種讀書的氛圍，家長可以經(jīng)常領(lǐng)孩子去書店或者圖書館，教給孩子買書或借書的技能，讓孩子養(yǎng)成定期買書或者借書的好習(xí)慣。孩子在讀書的氛圍中成長，耳濡目染，閱讀能力自然會有所提升。采取懸念調(diào)動法，家長可以嘗試以講故事的形式給孩子讀書，在讀書時盡量做到聲情并茂，講故事的懸念留給孩子，讓孩子自行去思考。孩子養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，閱讀能力會隨著思考的深入而逐漸提升。
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