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        常用的小組教學形式有哪些

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        常用的小組教學形式有哪些

        1、環(huán)套式組織形式:通過教師編制一整套的、系統(tǒng)的、層層遞進式的問題,以此引導學生不斷地去探索、發(fā)現(xiàn),直至問題的解決。2、回旋式組織形式:通過教師編制的一個引導學生對問題情境的探索、思考與發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng),來組織學生學習。3、班級教學組織形式:按年齡、文化程度把學生編成有一定人數(shù)的行政教學班,按照課程表上課的一種教學組織形式。4、分組教學形式:老師根據(jù)課的教學目標和要求將全班學生分成若干個小組分別進行練習,以實現(xiàn)教學目標的教學組織形式。
        推薦度:
        導讀1、環(huán)套式組織形式:通過教師編制一整套的、系統(tǒng)的、層層遞進式的問題,以此引導學生不斷地去探索、發(fā)現(xiàn),直至問題的解決。2、回旋式組織形式:通過教師編制的一個引導學生對問題情境的探索、思考與發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng),來組織學生學習。3、班級教學組織形式:按年齡、文化程度把學生編成有一定人數(shù)的行政教學班,按照課程表上課的一種教學組織形式。4、分組教學形式:老師根據(jù)課的教學目標和要求將全班學生分成若干個小組分別進行練習,以實現(xiàn)教學目標的教學組織形式。

        1、環(huán)套式組織形式:通過教師編制一整套的、系統(tǒng)的、層層遞進式的問題,以此引導學生不斷地去探索、發(fā)現(xiàn),直至問題的解決;

        2、回旋式組織形式:通過教師編制的一個引導學生對問題情境的探索、思考與發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng),來組織學生學習;

        3、班級教學組織形式:按年齡、文化程度把學生編成有一定人數(shù)的行政教學班,按照課程表上課的一種教學組織形式;

        4、分組教學形式:老師根據(jù)課的教學目標和要求將全班學生分成若干個小組分別進行練習,以實現(xiàn)教學目標的教學組織形式。

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        1、環(huán)套式組織形式:通過教師編制一整套的、系統(tǒng)的、層層遞進式的問題,以此引導學生不斷地去探索、發(fā)現(xiàn),直至問題的解決。2、回旋式組織形式:通過教師編制的一個引導學生對問題情境的探索、思考與發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng),來組織學生學習。3、班級教學組織形式:按年齡、文化程度把學生編成有一定人數(shù)的行政教學班,按照課程表上課的一種教學組織形式。4、分組教學形式:老師根據(jù)課的教學目標和要求將全班學生分成若干個小組分別進行練習,以實現(xiàn)教學目標的教學組織形式。
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