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1、首先給孩子準備一些常見標志的圖片,圖片的大小多少可以根據孩子的年齡的大小決定,也可以根據孩子的認知能力來決定;
2、拿出每一張標志圖片,告訴孩子這些標志圖片叫什么名字,反復練習,直到孩子完全記??;
3、拿出標志圖片讓孩子說出它的名字,然后告訴孩子這些標志一般在什么場所出現(xiàn),它的作用是什么;
4、告訴家長配合幼兒認識標識,放假期間,可以讓家長帶著孩子在生活的具體場所讓孩子去尋找標志,并且讓孩子說一說這些標志在這里有什么作用?
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