黨中央、國務(wù)院高度重視貧困地區(qū)發(fā)展，明確要求把集中連片特殊困難地區(qū)作為主戰(zhàn)場，提高發(fā)展能力，縮小發(fā)展差距，加大高校對農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的定向招生力度。實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于新階段扶貧宏觀戰(zhàn)略部署、促進(jìn)教育公平的重要舉措，是招生制度改革的重要組成部分，也是貧困地區(qū)增強(qiáng)自我發(fā)展能力的客觀需要。各省級(jí)教育、發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、扶貧等部門，招生考試機(jī)構(gòu)和有關(guān)高校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃的重大意義，增強(qiáng)責(zé)任感，努力為貧困地區(qū)選拔、培養(yǎng)更多的高層次專業(yè)人才，特別是應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才，推動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

黨中央、國務(wù)院高度重視貧困地區(qū)發(fā)展，明確要求把集中連片特殊困難地區(qū)作為主戰(zhàn)場，提高發(fā)展能力，縮小發(fā)展差距，加大高校對農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的定向招生力度。實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于新階段扶貧宏觀戰(zhàn)略部署、促進(jìn)教育公平的重要舉措，是招生制度改革的重要組成部分，也是貧困地區(qū)增強(qiáng)自我發(fā)展能力的客觀需要。各省級(jí)教育、發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、扶貧等部門，招生考試機(jī)構(gòu)和有關(guān)高校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃的重大意義，增強(qiáng)責(zé)任感，努力為貧困地區(qū)選拔、培養(yǎng)更多的高層次專業(yè)人才，特別是應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才，推動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。