分配生無需參加全市統(tǒng)一組織的中考，而是通過綜合素質(zhì)評價的方式被高中錄??；而統(tǒng)招生則必須參加全市統(tǒng)一組織的中考，達到高中要求的錄取分數(shù)線后才可以被錄取。

分配生政策出現(xiàn)的原因一、均衡教育資源分配生這種招生方式的出現(xiàn)是國家為了均衡教育資源而提出的重要舉措，這讓學習基礎(chǔ)薄弱但綜合素質(zhì)較高的初中生也能擁有就讀優(yōu)質(zhì)高中的機會。

二、順應素質(zhì)教育發(fā)展從近年來的新課改中可以看出，我國目前對人才的培養(yǎng)已經(jīng)由關(guān)注學習成績逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生的綜合素質(zhì)，分配生政策的出現(xiàn)恰好順應了素質(zhì)教育發(fā)展的趨勢。

三、為學校提供更多人才分配生普遍擁有很強的集體意識，能夠主動參加學校組織的各項活動。在分配生中有相當一部分學生擔任了班級干部，為了不辜負老師的期望他們會更加努力地學習，從而擁有優(yōu)秀的成績。

四、淡化初中擇校熱

對口入學到普通初中的學生過去會因為擔心考不上優(yōu)質(zhì)高中而擇校，現(xiàn)在即使在普通初中讀書也有了進入優(yōu)質(zhì)高中的可能。