信息技術(shù)老師的缺口還是挺大的。信息技術(shù)老師好就業(yè),教師是目前比較火熱的行業(yè)。國(guó)家對(duì)教師非常重視,國(guó)家對(duì)教師的需求量會(huì)越來越多。信息技術(shù)老師就業(yè)前景是非常好的。

信息技術(shù)老師缺口大的原因

1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到應(yīng)用，對(duì)學(xué)生自身的信息技術(shù)要求越來越高;

2.信息技術(shù)在國(guó)內(nèi)普及時(shí)間不長(zhǎng)，掌握真正技術(shù)的教師數(shù)量過少;

3.學(xué)校以及教育部門對(duì)信息技術(shù)要求較高;

4.其他與信息技術(shù)有關(guān)的各種影響因素。

信息技術(shù)老師考編競(jìng)爭(zhēng)大嗎信息技術(shù)老師考編競(jìng)爭(zhēng)大。

教師編制優(yōu)勢(shì)：

第一教師編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。

第二有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無(wú)編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無(wú)法保證。雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。