1.以感官教育為基礎(chǔ);
2.從數(shù)量的計數(shù)開始;
3.重視數(shù)量、數(shù)字和數(shù)詞三者間的關(guān)系;
4.采用三段式教學(xué)法;
5.使用阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)并統(tǒng)一字體;
6.重視0的概念和十進制系數(shù)的演算;
7.合成分解的操作基礎(chǔ)是十;
8.以不同的顏色代表不同的位;
9.錯誤控制的方法是用驗算或者訂正版來完成。蒙特梭利認(rèn)為”錯誤訂正”是使蒙氏教具的操作效果趨于完美的科學(xué)原則之一。訂正錯誤本身并不重要,重要的是要讓每個幼兒能夠認(rèn)識到自已的錯誤,而且有檢驗錯誤的方法;
10.要先掌握基本的數(shù)概念,再向統(tǒng)合方面進行;
11.有固定流程,自成一體由簡到難。