1、就業(yè)期望過高一般包含4點(diǎn)。

2、 大學(xué)生是“天之轎子”在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的車輪帶動(dòng)下，我國高等教育早已不再是上個(gè)世紀(jì)的精英式教育，已經(jīng)向大眾化教育方向發(fā)展，力求使更多的人有機(jī)會(huì)接受高等教育，普遍提高人群的知識(shí)水平。然而，廣大學(xué)生及其家長對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的看法依然停留在十幾年前精英式教育階段的觀念上，認(rèn)為只要是大學(xué)生就是非常優(yōu)秀的，一定會(huì)有或者得有一個(gè)“體面”的工作。據(jù)調(diào)查顯示這種“體面的工作”多為政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位和外資企業(yè)等，在“目標(biāo)單位類別選擇”的調(diào)查項(xiàng)目中分別占據(jù)24%、35%和28%的絕對(duì)優(yōu)勢地位。而現(xiàn)實(shí)情況中，一方面近年來這類單位因人員的精簡而不似以往大量吸收畢業(yè)生，另一方面畢業(yè)生本身這樣的定位在無形中就縮小了擇業(yè)的領(lǐng)域，給自己的就業(yè)帶來人為的困難。所以觀念不能及時(shí)革新，思想不能與時(shí)俱進(jìn)，是畢業(yè)生就業(yè)難的癥結(jié)之一。

3、就業(yè)地點(diǎn)應(yīng)該是沿海地區(qū)或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，在畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際工作中，筆者發(fā)現(xiàn)抱有這樣想法的學(xué)生不在少數(shù)。這類學(xué)生多是來自農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，上大學(xué)的初衷或是希望通過學(xué)習(xí)來進(jìn)入較大的城市改變命運(yùn)，或是脫離父輩人“面朝黃土背朝天”的生活模式。加上新經(jīng)濟(jì)時(shí)代倍受推崇的“白領(lǐng)情結(jié)”，因此這部分的學(xué)生把就業(yè)目光多鎖定在沿海地區(qū)城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市以及各省的省會(huì)城市。調(diào)查顯示，有85%的畢業(yè)生把北京作為目標(biāo)工作城市之一，其次是上海占35%，廣州占29%，深圳占26%，之后分別是南京、天津、青島、杭州、大連等。這樣的地域界限在很大程度上限制了大學(xué)畢業(yè)生自主選擇的范圍，不能很好的把握適合自己的工作機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我國一些相對(duì)偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后的地區(qū)始終處于無人才可用、崗位空缺的窘境。

4、薪金報(bào)酬期望值過高，雖然與前幾年相比，畢業(yè)生對(duì)薪水的期望值已經(jīng)有所降低，并且開始認(rèn)識(shí)到各工作城市間的地區(qū)差異，甚至已經(jīng)有越來越多的畢業(yè)生開始更重視在工作領(lǐng)域中個(gè)人的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，然而隨著應(yīng)屆生總體薪酬繼續(xù)下降的市場現(xiàn)狀，絕大多數(shù)求職者的預(yù)期薪金仍高于用人單位的接受能力。在調(diào)查中，有41%的畢業(yè)生目標(biāo)月薪在2000-3000元，31%的畢業(yè)生目標(biāo)月薪在3000-5000元，目標(biāo)月薪在1200-2000元和5000元以上的都占有14%，而沒有一個(gè)人選擇1200元以下的目標(biāo)月薪?？陀^地講，在各方面人才都大量涌入的勞動(dòng)力市場中，剛畢業(yè)的大學(xué)生與其他性質(zhì)的求職者相比從各方面來看創(chuàng)造出的價(jià)值和工作效能都是有限的，因此他們?cè)诓荒芾硇缘亟o自己一個(gè)較為準(zhǔn)確的定位的情況下，就業(yè)就必然陷入一定的困境。

5、寧就業(yè)，不創(chuàng)業(yè)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛快發(fā)展，越來越多的就業(yè)崗位都是新興行業(yè)創(chuàng)造出來的，或者是創(chuàng)業(yè)者自己謀求的，近年來政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了一系列政策，在多方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造環(huán)境。然而現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生及其家長依舊持有舊經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“輕商”情緒，缺乏創(chuàng)業(yè)觀念，完全不將自主創(chuàng)業(yè)視為有效的就業(yè)途徑。個(gè)別有類似想法的畢業(yè)生也多因缺少勇氣、資金不足、沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累而卻步。