小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇1

今天晨曦，天還是淺藍(lán)一片?！扳?，鈴……”！ 上學(xué)啦！ 學(xué)校內(nèi)外學(xué)生浩浩蕩蕩。

一位朝氣蓬勃的小姑娘背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。書(shū)包中還扎著一束水靈靈的花，可要知道，她為了這一束花而不知走了多少里路，吃過(guò)多少的苦呀：那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠(yuǎn)，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠(yuǎn)的郊區(qū)摘取下來(lái)。這么辛苦摘來(lái)的花有什么用呢？原來(lái)，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個(gè)關(guān)懷！

到了學(xué)校，大家全都像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小蜜蜂，多活躍呀。同學(xué)們都在早讀……那小姑娘也來(lái)到了學(xué)校，她望著自己的教室，腳步卻挪到了級(jí)室外面。

教室的窗戶(hù)被那個(gè)小姑娘——李芳容輕輕地打開(kāi)了，級(jí)室內(nèi)外一片安安靜靜

“哈，沒(méi)人?！彼α耍Φ媚敲刺稹?/p>

李芳容小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛濕潤(rùn)了。桌面上的眼鏡多么的破舊呀！她二話沒(méi)說(shuō)，輕輕地，把花插進(jìn)那筆筒里，一邊插，一邊自言自語(yǔ)：“老師又加班加點(diǎn)了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準(zhǔn)會(huì)精神的。”

花，插好了。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛?。?！

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇2

今年的教師節(jié)，我們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個(gè)屬于我們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。

小婷是一個(gè)兩條辮子粗又長(zhǎng)，眼睛里裝著故事的小姑娘，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任，生病的母親承擔(dān)著家庭的重任；因?yàn)閷?duì)女兒未來(lái)的期許，盡管在這座城市的公辦學(xué)校讀書(shū)，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的、這樣的一對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是一筆不小的負(fù)擔(dān)；盡管，我?guī)椭齻冏寣W(xué)校免除了一部分費(fèi)用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。

可就在今天這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的面前，小聲地說(shuō)了句——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”那一刻，我的心里充盈著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費(fèi)了多少心思！

今年的這個(gè)教師節(jié)里，我收獲了最寶貴的禮物——孩子天真的童心，孩子們長(zhǎng)大的貼心，這才是我最值得珍藏的，最別樣的禮物。

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇3

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的.教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇4

今天，是一年一度的教師節(jié)，小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想：今天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送什么給老師呢？

她走著走著，停了下來(lái)，坐在草地，托著下巴深思起來(lái)。忽然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動(dòng)，“有了?！彼聨资熬栈?，因?yàn)榫栈ǖ墓诖?，而老師也一樣?/p>

她走到辦公室的門(mén)口，見(jiàn)到老師一大早就來(lái)到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個(gè)多小時(shí)。

當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺(jué)，便把頭探出窗外，悄悄的站起來(lái)，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放進(jìn)老師的筆筒里。

陽(yáng)光照進(jìn)窗子里來(lái)，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。

老師從洗手間里出來(lái)，看見(jiàn)了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無(wú)比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。

我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我們要好好報(bào)答老師！

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇5

9月10日是老師的節(jié)日，他們?cè)诮裉於紩?huì)收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對(duì)老師的感恩。其實(shí)老師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業(yè)，一堂優(yōu)秀的紀(jì)律，也是對(duì)老師最大的回報(bào)。看看我們是怎么做的：

老師來(lái)到教室看到講臺(tái)上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過(guò)去給老師獻(xiàn)上自己親手做的賀卡對(duì)老師說(shuō)：老師。節(jié)日快樂(lè)！你辛苦了！老師微笑著對(duì)我說(shuō)，謝謝你，

上課了，意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，語(yǔ)文老師大發(fā)雷霆。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：你們這樣，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日嗎？作為老師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩，哪怕是一篇優(yōu)秀的日記，一份仔細(xì)的作業(yè)，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報(bào)。我們都慚愧的低下頭，腦海中一直回蕩著老師的每一句話。

我希望你們都能充實(shí)的過(guò)好每一天，每一天都有進(jìn)步，那是給我們老師最貴重的禮物老師緩和地說(shuō)：相信你們能做到，老師給你們加油！我們不約而同的鼓起掌來(lái)，為老師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長(zhǎng)大了許多，請(qǐng)老師放心，我們不會(huì)讓您失望的。

老師的眼睛濕潤(rùn)了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的，他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的，加油！我的同學(xué)們！相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇6

是誰(shuí)，在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無(wú)邊際的知識(shí)的海洋上，那就是你，我的老師。老師，雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了，但4年來(lái)，我們與您在一起度過(guò)的分分秒秒又有誰(shuí)會(huì)忘記呢？

記得每次我們犯了錯(cuò)，做了不對(duì)的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯(cuò)字，不通的句子，您總是認(rèn)真的輔導(dǎo)……我們有現(xiàn)在這樣的成績(jī)都是因?yàn)槟?，老?再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，我想：馬上就是教師節(jié)了，該送點(diǎn)什么給老師們呢？干脆去商店看看吧!于是，我拿起自己積攢的錢(qián)和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看，哇!東西真多，真是琳瑯滿(mǎn)目，該買(mǎi)什么好呢？買(mǎi)這個(gè)，還是那個(gè)？

我伸手拿下了架子上的紅筆，因?yàn)?，老師?hào)作業(yè)要用紅筆。另外，我還買(mǎi)了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫(xiě)了“()老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字，還畫(huà)了正燃燒著的蠟燭，這表示：老師就象蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我還畫(huà)了星星，這表示：老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路-……

第二天，我滿(mǎn)懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現(xiàn)，老師臉上現(xiàn)出了幸福與激動(dòng)的表情，看到這兒，我的心也笑了。

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇7

再過(guò)幾天就到教師節(jié)了，小剛和小霞一小智家去商量應(yīng)該送給老師好。

小智家后，小剛說(shuō)：“過(guò)幾天是教師節(jié)，送禮物好？”小霞說(shuō)：“送鮮花吧。”小剛說(shuō)：“不，送書(shū)吧?！毙≈钦f(shuō)：“你們說(shuō)的都不好，應(yīng)該送一艘輪船?！毙∠己托傉f(shuō)：“為？”小智說(shuō)：“老師像船長(zhǎng)，同學(xué)們像船員，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們向知識(shí)的海洋里航行到理想的彼岸?！毙偤托∠颊f(shuō)：“好，就送船?！毙偂⑿∠己托≈悄脕?lái)了剪刀、膠水和膠帶，小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘，不一會(huì)功夫輪船就了，小霞說(shuō)：“哎呀！白色，哪兒好看??？”小智說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！毙≈蔷桶衙佬g(shù)課上的水彩筆拿，把船底涂成灰色、把船幫涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船艙涂黃色、把桅桿涂綠色、把旗子涂紅色，小智把小旗掛了出去，真是五彩繽紛了，也涂好了，小剛、小霞和小智一同去去了。

教室，小霞、小剛和小智把辛辛苦苦做的輪船交老師，老師說(shuō)：“你們真是好學(xué)生！

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇8

老師,您也該注意一下你的身體??！夜晚,您拖著疲憊的身軀為我們批改作業(yè).您是為了誰(shuí),為了我們.中午,您放棄了午休的時(shí)間,給學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)復(fù)習(xí).您這是為了誰(shuí),為了我們.老師啊!你是多么的偉大啊！

老師,您就像辛勤的園丁,呵護(hù)這您的小幼苗關(guān)心這他們,教導(dǎo)這他們,直到他們長(zhǎng)成筆直的參天大樹(shù),您卻在一旁默默的微笑;您就像無(wú)私的蠟燭,照亮這些小鳥(niǎo)的天空,盡管是這微不足道的小火光,可是在他們心中就是太陽(yáng)！

老師,您的眼睛是嚴(yán)厲的,也是溫柔的.有一次,同桌在課堂上開(kāi)小差,被您發(fā)現(xiàn)了,您的眼睛像箭一般的射向他.他好像察覺(jué)了,馬上坐好.還有一次,小紅生病了.您專(zhuān)程她家去看望她.還怕她功課跟不上,單獨(dú)跟她補(bǔ)習(xí)她功課.

老師,您對(duì)同學(xué)們都是一致看待的.您比較關(guān)心學(xué)習(xí)差的學(xué)生.您對(duì)好的學(xué)生一致鼓勵(lì)他們,希望他們更上一層樓.

王老師,今天是您的第二十二個(gè)教師節(jié),我在這里祝您教師節(jié)快樂(lè)！

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇9

今天是教師節(jié)，我送了兩朵花（一朵是自己折的）給我的老師們。我只知道今天是教師節(jié)，沒(méi)想到今天竟然還是陳老師的生日！

黃六韜送給陳老師一首優(yōu)美的詩(shī)。朗誦結(jié)束以后，陳老師說(shuō)：“請(qǐng)大家熱烈鼓掌！”掌聲像潮水一般從教室里“涌”了出來(lái)，我把手都拍疼了。

這時(shí)，一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的視線當(dāng)中，“蛋糕來(lái)了！”，孫浩誠(chéng)媽媽、黃佳怡媽媽、張晟煜媽媽和季冠宇媽媽把一個(gè)大蛋糕扛到了講臺(tái)上。蛋糕盒打開(kāi)時(shí)……一個(gè)愛(ài)心蛋糕出現(xiàn)在了我們的面前。上面擠了女朋友油玫瑰花、香草圈，還用草莓醬寫(xiě)著：陳老師生日快樂(lè)！

陳老師把蛋糕分成45小塊，留一大塊放在辦公室里，大家吃著吃著，就開(kāi)始了“涂奶油大戰(zhàn)”。你涂他臉上，他涂我鼻子上，我涂你手上，真是樂(lè)趣無(wú)窮??！吃著蛋糕，我覺(jué)得甜甜的。因?yàn)?，蛋糕里包含著老師?duì)我們濃濃的愛(ài)……我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。

最后，我們一起唱了一首生日快樂(lè)歌，祝福老師生日快樂(lè)，節(jié)日快樂(lè)！我猜，您一定也感受到了……

小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇10

教師節(jié)，教室里。

刺耳的上課鈴好像有些優(yōu)雅的味道，一身潔白的地理老師從味道里飄過(guò)來(lái)，推開(kāi)教師的門(mén)，像往常一樣頭也不抬，徑直向講臺(tái)走去。

但是這一次，他的目光突然被講臺(tái)上的一個(gè)盒子吸引住了。他移近目標(biāo)，看到上面寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字，最后一個(gè)字還被寫(xiě)錯(cuò)涂了補(bǔ)在后面，外加一個(gè)。

老師神色稍顯激動(dòng)，他想看看講臺(tái)下同學(xué)們的反應(yīng)，但不幸一時(shí)分不清左右，瞥見(jiàn)了黑板上的東西——

“祝：親愛(ài)的地理老師：教師節(jié)快樂(lè)！”

這可是老師上任以來(lái)的第一例！老師用力眨巴幾下眼，再仔細(xì)端詳一遍黑板上的字——那用紅筆寫(xiě)下的超大的“地理”，分明表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)我地理老師的重視；那汗滴般的N個(gè)嘆號(hào)，純粹地闡釋了同學(xué)們對(duì)我的愛(ài)?。“?！這七八十年代溫暖的師生情啊！今天居然輪到我頭上了！太感動(dòng)了……

記得宇宙學(xué)里有個(gè)叫“人擇原理”的詞，在這里我想把它解釋為“我們之所以覺(jué)得事物是這個(gè)樣子的，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它是這個(gè)樣子的。”很廢話的解釋?zhuān)撬坪跛腥怂袝r(shí)候都遵從這個(gè)“原理”。比如，地理老師。