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        中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向有哪些

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        中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向有哪些

        中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向:在各級醫(yī)療保健機構、社區(qū)健康服務中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)生會所工作。中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是國內較新興的專業(yè),采用“三循環(huán)、多段式”的人才培養(yǎng)模式對學生進行培養(yǎng),學生掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能。該專業(yè)人才缺口較大,就業(yè)前景良好。培養(yǎng)目標:適應國家健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)學生掌握必備的中醫(yī)藥基礎理論和基本知識、現(xiàn)代醫(yī)學基本知識,常見疾病、常見老年病防治與保健知識,具有扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健技能。能從事健康保健咨詢與管理、養(yǎng)生養(yǎng)老、營養(yǎng)膳食指導、推拿按摩保健、中醫(yī)保健康復等工作,面向各級各類醫(yī)療機構、基層及社區(qū)醫(yī)療保健機構、養(yǎng)老機構、醫(yī)養(yǎng)結合及康養(yǎng)結合機構、健康咨詢管理或養(yǎng)生保健崗位的專門人才;同時具有一定創(chuàng)業(yè)意識與能力的實用型人才。
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        導讀中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向:在各級醫(yī)療保健機構、社區(qū)健康服務中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)生會所工作。中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是國內較新興的專業(yè),采用“三循環(huán)、多段式”的人才培養(yǎng)模式對學生進行培養(yǎng),學生掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能。該專業(yè)人才缺口較大,就業(yè)前景良好。培養(yǎng)目標:適應國家健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)學生掌握必備的中醫(yī)藥基礎理論和基本知識、現(xiàn)代醫(yī)學基本知識,常見疾病、常見老年病防治與保健知識,具有扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健技能。能從事健康保健咨詢與管理、養(yǎng)生養(yǎng)老、營養(yǎng)膳食指導、推拿按摩保健、中醫(yī)保健康復等工作,面向各級各類醫(yī)療機構、基層及社區(qū)醫(yī)療保健機構、養(yǎng)老機構、醫(yī)養(yǎng)結合及康養(yǎng)結合機構、健康咨詢管理或養(yǎng)生保健崗位的專門人才;同時具有一定創(chuàng)業(yè)意識與能力的實用型人才。

        中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向:在各級醫(yī)療保健機構、社區(qū)健康服務中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)生會所工作。

        中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是國內較新興的專業(yè),采用“三循環(huán)、多段式”的人才培養(yǎng)模式對學生進行培養(yǎng),學生掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能。該專業(yè)人才缺口較大,就業(yè)前景良好。

        培養(yǎng)目標:適應國家健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)學生掌握必備的中醫(yī)藥基礎理論和基本知識、現(xiàn)代醫(yī)學基本知識,常見疾病、常見老年病防治與保健知識,具有扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健技能。

        能從事健康保健咨詢與管理、養(yǎng)生養(yǎng)老、營養(yǎng)膳食指導、推拿按摩保健、中醫(yī)保健康復等工作,面向各級各類醫(yī)療機構、基層及社區(qū)醫(yī)療保健機構、養(yǎng)老機構、醫(yī)養(yǎng)結合及康養(yǎng)結合機構、健康咨詢管理或養(yǎng)生保健崗位的專門人才;同時具有一定創(chuàng)業(yè)意識與能力的實用型人才。

        就業(yè)方向:各級各類醫(yī)療機構、醫(yī)學保健機構、養(yǎng)生養(yǎng)老機構、醫(yī)養(yǎng)結合機構、康養(yǎng)結合機構、社會福利機構、康復健身機構、健康咨詢機構及企業(yè)、健康管理機構及企業(yè)、健康旅游企業(yè)等,從事技術和管理工作。

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        中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向有哪些

        中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向:在各級醫(yī)療保健機構、社區(qū)健康服務中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)生會所工作。中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是國內較新興的專業(yè),采用“三循環(huán)、多段式”的人才培養(yǎng)模式對學生進行培養(yǎng),學生掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能。該專業(yè)人才缺口較大,就業(yè)前景良好。培養(yǎng)目標:適應國家健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)學生掌握必備的中醫(yī)藥基礎理論和基本知識、現(xiàn)代醫(yī)學基本知識,常見疾病、常見老年病防治與保健知識,具有扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健技能。能從事健康保健咨詢與管理、養(yǎng)生養(yǎng)老、營養(yǎng)膳食指導、推拿按摩保健、中醫(yī)保健康復等工作,面向各級各類醫(yī)療機構、基層及社區(qū)醫(yī)療保健機構、養(yǎng)老機構、醫(yī)養(yǎng)結合及康養(yǎng)結合機構、健康咨詢管理或養(yǎng)生保健崗位的專門人才;同時具有一定創(chuàng)業(yè)意識與能力的實用型人才。
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