雙高計劃的建設(shè)重點是打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，圍繞辦好新時代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)一批高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，支撐國家重點產(chǎn)業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。雙高計劃肩負(fù)著引領(lǐng)我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要使命。雙高計劃學(xué)校應(yīng)全面深化改革，率先探索新時代中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。

雙高計劃的建設(shè)重點是打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，圍繞辦好新時代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)一批高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，支撐國家重點產(chǎn)業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。雙高計劃肩負(fù)著引領(lǐng)我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要使命。雙高計劃學(xué)校應(yīng)全面深化改革，率先探索新時代中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。