導(dǎo)讀水平遷移是處于同一概括水平上的經(jīng)驗(yàn)之間相互影響。比如從鈍角遷移到銳角、平角。垂直遷移：如從角遷移到直角，就是在不同的概括水平上的經(jīng)驗(yàn)之間相互影響。水平遷移舉例：如直角、鈍角、銳角、平角等概念之間的關(guān)系是并列的，都處于同一抽象和概括層次，各種概念學(xué)習(xí)之間的相互影響就是水平遷移。例如，學(xué)習(xí)了哺乳動(dòng)物“老虎”、“獅子”的概念以后，這些概念可用于對(duì)不熟悉的鯨或海豚的識(shí)別。垂直遷移舉例：如“動(dòng)物”和“鳥”的抽象性和概括性就不一樣。動(dòng)物的抽象性和概括性就較高，而鳥的抽象性和概括性就較低。因此，垂直遷移就可以理解為具有較高的抽象和概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低抽象與概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。