請問解決壓喉的幾種方法
請問解決壓喉的幾種方法
糾正思想認識上的錯誤。這是解決“壓喉”問題的關(guān)鍵所在。說到底,“壓喉”問題也是一個思想認識問題。解決思想認識上的問題有時比解決技術(shù)技巧上的缺陷更重要,也更緊迫。保持良好的播音姿態(tài)。播音時不能過于低頭,過于低頭會使舌根和喉部不自覺下壓,造成壓喉。播音時頭部自然擺正就可以了。同時下巴要放松,很多壓喉的同學說話時下巴都是緊繃的,這就需要讓這些同學多做“提、打、挺、松”的口部操練習。堅持科學的練聲方法。好的聲音狀態(tài),不是用擠壓喉部來實現(xiàn)的,而是合理利用氣息的動能。這就是播音教學中一再強調(diào)的胸腹聯(lián)合式呼吸——吸氣要吸到肺底、兩肋打開(男生兩肋應如扇面狀打開)、腹壁“站定”。要逐漸讓“壓喉”的學生養(yǎng)成用氣息說話的習慣。
導讀糾正思想認識上的錯誤。這是解決“壓喉”問題的關(guān)鍵所在。說到底,“壓喉”問題也是一個思想認識問題。解決思想認識上的問題有時比解決技術(shù)技巧上的缺陷更重要,也更緊迫。保持良好的播音姿態(tài)。播音時不能過于低頭,過于低頭會使舌根和喉部不自覺下壓,造成壓喉。播音時頭部自然擺正就可以了。同時下巴要放松,很多壓喉的同學說話時下巴都是緊繃的,這就需要讓這些同學多做“提、打、挺、松”的口部操練習。堅持科學的練聲方法。好的聲音狀態(tài),不是用擠壓喉部來實現(xiàn)的,而是合理利用氣息的動能。這就是播音教學中一再強調(diào)的胸腹聯(lián)合式呼吸——吸氣要吸到肺底、兩肋打開(男生兩肋應如扇面狀打開)、腹壁“站定”。要逐漸讓“壓喉”的學生養(yǎng)成用氣息說話的習慣。
糾正思想認識上的錯誤。這是解決“壓喉”問題的關(guān)鍵所在。說到底,“壓喉”問題也是一個思想認識問題。解決思想認識上的問題有時比解決技術(shù)技巧上的缺陷更重要,也更緊迫;保持良好的播音姿態(tài)。播音時不能過于低頭,過于低頭會使舌根和喉部不自覺下壓,造成壓喉。播音時頭部自然擺正就可以了。同時下巴要放松,很多壓喉的同學說話時下巴都是緊繃的,這就需要讓這些同學多做“提、打、挺、松”的口部操練習;堅持科學的練聲方法。好的聲音狀態(tài),不是用擠壓喉部來實現(xiàn)的,而是合理利用氣息的動能。這就是播音教學中一再強調(diào)的胸腹聯(lián)合式呼吸——吸氣要吸到肺底、兩肋打開(男生兩肋應如扇面狀打開)、腹壁“站定”。要逐漸讓“壓喉”的學生養(yǎng)成用氣息說話的習慣。
請問解決壓喉的幾種方法
糾正思想認識上的錯誤。這是解決“壓喉”問題的關(guān)鍵所在。說到底,“壓喉”問題也是一個思想認識問題。解決思想認識上的問題有時比解決技術(shù)技巧上的缺陷更重要,也更緊迫。保持良好的播音姿態(tài)。播音時不能過于低頭,過于低頭會使舌根和喉部不自覺下壓,造成壓喉。播音時頭部自然擺正就可以了。同時下巴要放松,很多壓喉的同學說話時下巴都是緊繃的,這就需要讓這些同學多做“提、打、挺、松”的口部操練習。堅持科學的練聲方法。好的聲音狀態(tài),不是用擠壓喉部來實現(xiàn)的,而是合理利用氣息的動能。這就是播音教學中一再強調(diào)的胸腹聯(lián)合式呼吸——吸氣要吸到肺底、兩肋打開(男生兩肋應如扇面狀打開)、腹壁“站定”。要逐漸讓“壓喉”的學生養(yǎng)成用氣息說話的習慣。
為你推薦