第一、 有些事情不要太著急。

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)在對(duì)待某些事情的時(shí)候，千萬(wàn)不要太過(guò)著急，比如在學(xué)東西的時(shí)候，明顯沒(méi)有別的孩子學(xué)習(xí)的快，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要責(zé)備孩子，給孩子提供一些幫助，孩子心里面有壓力了，假以時(shí)日就會(huì)得到解決。

第二、 樹(shù)立孩子的自信心。

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)一定要幫助孩子樹(shù)立孩子的自信心，家長(zhǎng)一定要明白并不是所有的人生下來(lái)了，就明白所有的事情，一味的指責(zé)可能讓孩子更加沒(méi)有信心。孩子有信心，做事起來(lái)才會(huì)更加有動(dòng)力和激情。

第三、 換一種方式教孩子

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)可以換一種方式教孩子，也許孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于方式比較單一，所以孩子沒(méi)有辦法馬上理解，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以想其他的方式來(lái)教孩子，說(shuō)不定孩子一下子就理解了。

第四、 給孩子足夠的耐心

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)一定要給孩子給予足夠的耐心，在平常的時(shí)候，千萬(wàn)不要拿別人的孩子和自己的孩子相比，對(duì)于一些事情孩子只要有進(jìn)步，就要夸獎(jiǎng)孩子。

第五、 不要太早上學(xué)。

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)如果覺(jué)得自己的孩子在理解能力上有些欠缺，這個(gè)時(shí)候就不要讓孩子太早的上學(xué)，有些孩子理解能力本來(lái)就不太好，如果早早上學(xué)的話(huà)，可能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)打擊到孩子，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇相應(yīng)的時(shí)間上學(xué)。

第六、 不要太過(guò)于重視現(xiàn)在看起來(lái)不那么重要的事情。

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要太過(guò)于重視現(xiàn)在看起來(lái)不那么重要的事情，比如在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些知識(shí)點(diǎn)孩子不能夠理解，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要把這樣的知識(shí)當(dāng)做什么不得了的事情，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不僅要放松心態(tài)，還要讓孩子放松心態(tài)，有些東西理解不了后面還可以再學(xué)，但是如果孩子因?yàn)檫@些知識(shí)而產(chǎn)生的自卑心態(tài)，就要花大力氣來(lái)建立自信心。

第七、 讓孩子有足夠的安全感。

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)一定要讓孩子有足夠的安全感，孩子有了安全感以后，即便是有些東西學(xué)的不夠快，也不會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的信心。

第八、 檢查一下孩子的健康狀況。

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)可以細(xì)心的觀察一下，自己的孩子和別人的孩子是不是差距特別的大，而且有些表現(xiàn)特別的異常，如果是這種情況，不妨去檢查一下孩子的健康狀況，也就是檢查一下孩子的智力是否正常。