開卷考試的意義何在
開卷考試的意義何在
開卷考試以主觀題為主，考察思想素質(zhì)和法律素質(zhì)?？疾鞂W(xué)生對教材的理解能力、綜合運用所學(xué)知識的能力、提出獨立見解的能力、分析社會的能力和明辨是非、分析問題、解決問題的能力。教師要放手讓學(xué)生充分討論，讓他們談在國家大是大非面前的立場、觀點、做法，教師進行適時點撥、歸納、總結(jié)，引導(dǎo)。教師既要教好書內(nèi)的又要講好書外的，使學(xué)生每堂課都要有意外的收獲和驚喜，激發(fā)學(xué)生的探索欲，喚起學(xué)生思維的能動性。
導(dǎo)讀開卷考試以主觀題為主，考察思想素質(zhì)和法律素質(zhì)?？疾鞂W(xué)生對教材的理解能力、綜合運用所學(xué)知識的能力、提出獨立見解的能力、分析社會的能力和明辨是非、分析問題、解決問題的能力。教師要放手讓學(xué)生充分討論，讓他們談在國家大是大非面前的立場、觀點、做法，教師進行適時點撥、歸納、總結(jié)，引導(dǎo)。教師既要教好書內(nèi)的又要講好書外的，使學(xué)生每堂課都要有意外的收獲和驚喜，激發(fā)學(xué)生的探索欲，喚起學(xué)生思維的能動性。
開卷考試以主觀題為主，考察思想素質(zhì)和法律素質(zhì)?？疾鞂W(xué)生對教材的理解能力、綜合運用所學(xué)知識的能力、提出獨立見解的能力、分析社會的能力和明辨是非、分析問題、解決問題的能力。教師要放手讓學(xué)生充分討論，讓他們談在國家大是大非面前的立場、觀點、做法，教師進行適時點撥、歸納、總結(jié)，引導(dǎo)。教師既要教好書內(nèi)的又要講好書外的，使學(xué)生每堂課都要有意外的收獲和驚喜，激發(fā)學(xué)生的探索欲，喚起學(xué)生思維的能動性。
開卷考試的意義何在
開卷考試以主觀題為主，考察思想素質(zhì)和法律素質(zhì)。考察學(xué)生對教材的理解能力、綜合運用所學(xué)知識的能力、提出獨立見解的能力、分析社會的能力和明辨是非、分析問題、解決問題的能力。教師要放手讓學(xué)生充分討論，讓他們談在國家大是大非面前的立場、觀點、做法，教師進行適時點撥、歸納、總結(jié)，引導(dǎo)。教師既要教好書內(nèi)的又要講好書外的，使學(xué)生每堂課都要有意外的收獲和驚喜，激發(fā)學(xué)生的探索欲，喚起學(xué)生思維的能動性。
為你推薦
科技
