解決上課學生喜歡插嘴的問題方法如下：

1、尊重個性差異，有針對性進行鍛煉。教師對每一個學生的性格、氣質(zhì)、意志、興趣等個性加以了解，然后再根據(jù)其個性特點，施以恰當?shù)慕逃椒?。對于那些插嘴的學生，在課堂教學中，教師在引導他們參與知識的探究過程中有意設置一定的困難，有意識地磨練他們的意志，并且設計的提問或練習有一定的坡度和跨度，使他們在插嘴中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。

2、教師要學會延遲判斷，傾聽學生“插嘴”的內(nèi)容，必要的話，還要仔細分析學生“插嘴”的原因，和學生一起探討。拋出一個問題，教師不急著把自己知道的答案告訴給學生而是讓學生自己來判斷、分析、討論、發(fā)言，是教師在課堂上經(jīng)常要使用的一種策略。

3、面對學生插嘴，教師可以選擇認真傾聽、耐心等待，而且要經(jīng)常為學生喝彩。這是因為，喝彩能滿足學生的情感需要，有創(chuàng)造性的“插嘴”應該得到鼓勵。