教師節(jié)是怎么由來的50字 教師節(jié)的來歷簡短

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國教師節(jié)。人民教師正式有了自己的節(jié)日。

早在1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)，但未獲國民政府承認。在全國教師和社會各界的呼吁下，國民政府教育部決定自1939年起，把孔子誕辰日正式定為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》和《先師孔子誕辰與教師節(jié)合并紀念秩序單》，將教師節(jié)慶?；顒觾x式化。

古代教師節(jié)：

《周禮·春官宗伯·大司樂/小師》記載：“凡有道者、有德者使教焉。死則以為樂祖，祭于瞽宗。”樂祖指先師，瞽宗是商代學(xué)校的名稱?！抖Y記·文王世子》說：“凡學(xué)，春官釋奠于其先師，秋冬亦如之?！睂W(xué)校每年都要按四季設(shè)置酒食祭奠先圣先師。學(xué)生還要在端午節(jié)、中秋節(jié)、年節(jié)和孔子誕辰、塾師生日給老師各加送束脩。自漢高祖劉邦起，每到孔子誕辰都要舉行祭孔儀式，這一天儼然成為 “法定”的教師節(jié)了。

教師節(jié)歷史演變：

1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士， 在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié) 。這個教師節(jié)沒有被當時的國民黨政府承認，但在中國各地產(chǎn)生了一定影響。

1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日八月二十七日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行 。

建立新中國后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶?；顒?。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。 但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在 。

1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當享有崇高的社會地位。

1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和中國民主促進會18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。

1984年12月15日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務(wù)院。

1985年1月，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié) 。