1、閱讀適合在孩子3歲時(shí)開(kāi)始。每天晚上和孩子坐在一起，讀給孩子聽(tīng)，孩子在不知不覺(jué)中就能識(shí)字，甚至自己讀出整篇故事來(lái)了。這之后，可以開(kāi)始慢慢放手，并過(guò)渡到圖文并茂的書；

2、8歲開(kāi)始可以讀大段的文字書。約一年級(jí)第二學(xué)期就開(kāi)始有“閱讀分析”，閱讀分析題型是類似于給文章標(biāo)上小節(jié)號(hào)，哪個(gè)小節(jié)有幾句話，這個(gè)字有幾筆，劃出誰(shuí)說(shuō)的話等等；

3、二年級(jí)大部分是看圖寫作，根據(jù)圖片中的各個(gè)信息和自己的合理想象，在加上在之前的閱讀中積累的好詞好句，可以寫出一篇不錯(cuò)的文章；

4、三年級(jí)是個(gè)過(guò)渡期，看圖作文還是有一小部分，但是逐漸過(guò)渡到命題作文和想象作文。命題作文是需要在生活中的積累，同時(shí)還要有真情實(shí)感，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理來(lái)描寫。想象作文還分為續(xù)寫、根據(jù)文題想象和擴(kuò)寫。