人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。（作者：柏拉圖）

要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。（作者：陶行知）

只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。（作者：蘇霍姆林斯基）

你背單詞時阿拉斯加的鱈魚正躍出水面你算數(shù)學(xué)時太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空你晚自習(xí)時極圖中的夜空散漫了五彩斑斕但是少年你別著急在你為自己未來踏踏實實地努力時那些你感覺從來不會看到的景色那些你覺得終身不會遇到的人正一步步向你走來。（作者：佚名）

我們仿佛世界上最聰明的兩只鴕鳥，靈光乍現(xiàn)之后悄然的彼此學(xué)會了把頭和記憶埋在時間的沙子中，以此來抵御所有現(xiàn)實的殘酷。（作者：自由極光）