教師節(jié)的作文800字 篇1

我從來沒有想過我會(huì)在課堂上哭得這么慘，從來沒有想過，然而，事情是真實(shí)的，眼淚是真實(shí)的，我的課桌上似乎還殘留著眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實(shí)的。是的，我愛哭，但在學(xué)校，我從來不會(huì)輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學(xué)們，我很愛哭，我很弱校但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎么也止不祝如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會(huì)為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因?yàn)椋鞘歉卸鞯臏I水。

臨近教師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字?jǐn)?shù)，要求的只是對(duì)某個(gè)老師說說自己的心里話而已，僅此而已。“教師節(jié)那天，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來念一下他所寫的?！标惱蠋熣f。

不久，迎來了教師節(jié)。念作文完全出于自愿，陳老師不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鍪裁词??！叭欢?dāng)她說出：“誰來念，我不喊人。”時(shí)，一只又一只小手舉了起來。

陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個(gè)出來，很意外，全部都是對(duì)陳老師說的。有的說：陳老師像嚴(yán)父，認(rèn)真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有的說：陳老師上課給我?guī)砹藰啡?。有的說：……。還有很多很多個(gè)同學(xué)的話語，真心的祝福都在那一節(jié)課表達(dá)了出來，但我都不為之所動(dòng)，這時(shí)，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。

我對(duì)段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活?？赡苁且?yàn)楦F人的孩子早當(dāng)家吧!―――段錦瑞的學(xué)習(xí)很棒，也有領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們班讓人得意的.班長，然而，他對(duì)陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……

“當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，是個(gè)極其不起眼的小孩，沒有什么特別之處，老師們都很少關(guān)注我，有的甚至叫不出我的名字，那時(shí)，我曾以為長大后我只能當(dāng)一個(gè)不起眼的人。但從小學(xué)開始，陳老師并沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學(xué)習(xí)的興趣。陳老師信任我，關(guān)注我，鼓勵(lì)我，不斷為我加油。現(xiàn)在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師是功不可沒的……”念著念著他泣不成聲。陳老師的眼睛濕潤了，教室里時(shí)不時(shí)傳來低低的哭泣聲，此時(shí)的我，淚水已經(jīng)不自覺地爬滿了臉頰……

有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人?！?/p>

有人說：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。”

有人說：“老師是鋪路石，奉獻(xiàn)自己，成就他人。”

恩師啊!您是多么的偉大!當(dāng)我們?cè)诓賵鲋斜寂軙r(shí)，您在辦公室里批改作業(yè);當(dāng)我們?cè)诮淌?，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時(shí)，您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當(dāng)我們?cè)谂谋桓C里做著香甜的夢(mèng)時(shí)，您在臺(tái)燈下，細(xì)心而認(rèn)真地準(zhǔn)備明天要上課的內(nèi)容……

恩師啊!您為我們付出了太多太多了……同學(xué)們，請(qǐng)讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。

讓我們，放飛感恩!

教師節(jié)的作文800字 篇2

她蘋果似的臉蛋，一雙會(huì)說話的眼睛，見人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良，學(xué)習(xí)好，而且非常尊敬老師。

今天是9月10日教師節(jié)，她一邊走，一邊思考著該給年過半百的班主任張老師送上一件什么禮物。不知不覺已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校。她來到池塘邊，看見池塘邊上五顏六色的野花競相開放，心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來到張老師的辦公桌旁。她好高興，那蘋果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來，慢慢地采摘著鮮花，一邊摘，一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。那是一個(gè)雨天，她下午放學(xué)時(shí)沒有帶傘，一個(gè)人冒雨回家。剛出校門幾步，就聽見張老師在喊她。她停下腳步，見張老師一邊走，一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動(dòng)，說：“張老師，我不要，這樣您會(huì)凍壞的?！睆埨蠋熋念^，慈愛地說：“好孩子，穿上吧，老師晚上加班，不回家的?！彼胄虐胍傻目粗鴱埨蠋?，然后穿上大衣，消失在雨霧里。第二天，她去給張老師送衣服，才知道張老師因?yàn)樽蛱旎丶視r(shí)淋了雨，發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。

她非常感動(dòng)，發(fā)誓一定要好好地報(bào)答一下張老師。不一會(huì)兒工夫，王艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花，她用手絹綁起來，高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門鎖著，可窗戶開了一個(gè)小縫。她推開窗戶，看見了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子，桌上有一塊不大的玻璃板，裂開的地方貼著膠布，玻璃下面有一張課表，一張全班同學(xué)的合影照。一個(gè)不大的地球儀，是桌上唯一的“奢侈品”，旁邊是一瓶沒有用完的墨水，一個(gè)竹子做的筆筒，里面插著兩支筆。

桌子的中間，放著一本展開的語文課本，上面是一副老花鏡。王艷的眼前，立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景，她的眼里一陣濕潤，心里一陣激動(dòng)。忽然，她看到了自己手中的鮮花，慢慢地拿過桌上的筆筒，把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞，啊，真香??！她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角，心里一陣竊喜。忽然，她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺(tái)歷，還停留在9月9日，伸手把它翻到了9月10日。這時(shí)，一縷陽光照進(jìn)窗戶，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們仿佛在為王艷高興，祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。

王艷抬頭看了看樹上的小鳥，感激地笑了笑，然后慢慢地閉上老師的窗戶，一路小跑的向教室走去。

教師節(jié)的作文800字 篇3

有人說，教師像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；有人說教師是北極星，為我們指引著成功的方向；還有人說教師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些成長的小樹。老師的愛是春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。

有這樣一個(gè)故事：

汶川大地震那天，也就是20xx年5月12日，一個(gè)黑暗的日子！譚千秋老師在教室里上課，在他講的正起勁的時(shí)候，突然，地動(dòng)山搖，樓房劇烈地?fù)u晃起來，他腦子里迅速閃過一個(gè)念頭，地震！地震！地震！沒有時(shí)間多想，他立刻喊道；“大家快跑，什么都不要拿，快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑。

轟隆隆，房子搖晃地更厲害了，并伴有刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起，還有四位同學(xué)沒有沖出去！譚千秋立刻上前把他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住四個(gè)學(xué)生。轟隆隆，樓倒屋塌，磚頭、水泥塊、樓板重重砸在他身上，也砸在了學(xué)生們的心上……

13日22時(shí)12分，譚千秋老師終于被找到，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，看到他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著，毫發(fā)無損。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。

當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，我先愣了一下，隨即淚水奪眶而出，多好的一位老師啊，他把四個(gè)孩子送到安全的港灣，自己卻和親人陰陽兩隔。他弓著腰，用瘦弱的身軀擋住了石塊，拯救了四朵祖國未來的花朵，卻把死亡留給了自己。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，真是大愛無聲鑄師魂，英雄不死，精神千秋！”

此時(shí)此刻，我想起了每天教書育人的辛勤教師們。他們雖然沒有譚千秋老師的英雄事跡那么偉大，卻也像一顆蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有時(shí)，老師生病了，卻抱病甘守著講臺(tái)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，老師會(huì)一遍又一遍地不厭其煩地講解著，直到我們弄懂。這些整日為我們莘莘學(xué)子默默付出的老師們，難道不能讓我們尊重嗎？

老師是世界上最動(dòng)聽的稱呼，也是我們心靈深處最動(dòng)聽的稱呼。感謝您為我們點(diǎn)燃了希望的曙光，把我們送向成功的途徑；感謝您為我們插向理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上；感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。老師是最可親的人，也是最可敬的人，他們用潤物細(xì)無聲的愛，滋潤著我們的心靈。這愛洋洋兮若山河，這愛峨峨兮若高山。