教師節(jié)的作文200字 篇1

教師節(jié)到了，我要用我的真情給教師制作一張美麗的賀卡。

我選了一張紫色的卡紙，因為紫色是我喜歡的顏色。

左邊有我們的女同學(xué)在跳舞，還有我們男同學(xué)在唱歌，老師在旁邊聽得很開心，賀卡的右邊，是我想說的話：“老師，教師節(jié)快樂！我愛您!”

還有：“老師，祝您身體健康，萬事如意，天天快樂?！?/p>

我覺得賀卡最重要的還是要有音樂磁片。所以，我在賀卡裝了一個音樂磁片，是歡樂頌的曲子。

然后，我還在下面貼了幾個晚上會發(fā)光的熒光小裝飾，讓老師夜里覺得很好玩！

老師收下我的禮物之后，摸摸我的頭說：“林嘉恒，謝謝你啊，這是我在教師節(jié)收到最好的禮物?！蔽艺f：“沒事，老師，這是我應(yīng)該做的，我喜歡您，老師。”老師聽了，非常地感動，說：“我喜歡你這樣的學(xué)生?！?/p>

教師節(jié)，老師過得非常愉快！我也是。

教師節(jié)的作文200字 篇2

思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。

當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

教師節(jié)的作文200字 篇3

東邊升起了太陽，又是新的一天開始了，今天是九月十日教師節(jié)。小紅早就上了山，摘野花去了。不一會兒小紅下了山，手中拽著一把野花。有紅的、藍的、黃的……

回到家，小紅背起了王老師曾經(jīng)用溫暖的手幫她補過一次又一次的書包，帶上了紅領(lǐng)巾去了學(xué)校。也許來得太早了，辦公室一個老師都沒來，里頭靜悄悄的。小紅來到了王老師的窗前，王老師的桌上擺設(shè)得十分整齊，一本翻到“9月10日”的日歷擺在桌角，中間放著一本“語文”書，在右上角有一個碩大的.地球儀，下面有一瓶墨水，在筆筒里面裝著尺子、毛筆……當(dāng)看見紅筆時心里想：就是這把筆幫我們打了多少勾與叉，凝聚了老師的多少心血。小紅心想：“王老師十分關(guān)心我們。有一次我在辦公室里搬作業(yè)，不小心把桌面上的墨水摔到了地上，“啪”的一聲碎了，墨水和玻璃四面散開，濺到了我和王老師的腳上。王老師的腳上砸出了血，她不顧自己，先俯下身去，仔細地看著我的腳。她的眼神充滿了關(guān)心與著急?！?/p>

小紅想著，心里又一陣感動，她把幾支美麗的花，x進了王老師的筆筒里，又慢慢地放到了林老師的窗前……

教師節(jié)的作文200字 篇4

教師節(jié)馬上就要到了！我的心情既緊張又興奮，走到哪兒都在想：“今年該送老師什么禮物呢？是一袋巧克力？還是一枝花？還是……”

第二天，老師布置了一項特殊的家庭作業(yè)，要求同學(xué)們準備一個自己的作品，送給老師做教師節(jié)的禮物。老師把我安排到做賀卡那組。

回家后，我左思右想，決定用橙色的卡紙來做賀卡。首先，我把卡紙對折，然后我用紅色的卡紙剪出一個大心和一個小心，貼在賀卡內(nèi)頁，小心代表我，大心代表老師，小心和大心挨在一起，表示我和老師心連心。我又找出一大疊掛圖，我在掛圖中挑了兩個圖案，一個是一朵白云，另一個是一小叢花兒，我把它們都剪了下來，貼在賀卡內(nèi)部的另一端。我又從其他賀卡上剪下了一處風(fēng)景，貼在了賀卡的封面。最后，我在賀卡上寫上了“祝?！焙汀敖處煿?jié)快樂！”這幾個字。就這樣，一張賀卡終于做好了。我拿起來看了看，還真像是買的呀！

第三天，老師一看到我做的賀卡，就夸我做得好，我心里別提有多高興了！

教師節(jié)的作文200字 篇5

那位把我送入高中的好老師，我忘不了您。

永遠記得，您那一句一句叮嚀，一份一份關(guān)愛。在我最失意的時候，安慰的那些話語。讓我明白，我不是一個人，我身邊還有很多愛。您讓我折服。

是您的內(nèi)涵，您的修養(yǎng)，觸動了我那顆無處停留的心。您讓我找到了目標。我立志要擦亮雙矒，認準前方的路，無論未來有多坎坷，我都不會放棄。我要發(fā)奮，我要拼搏，我要去感受那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。

我敬愛的老師呵！盡管昨日的痕跡已被雨水沖散，您的恩情我永不會忘！您已在我的人生畫卷中定格。我想讓您知道，是您扭轉(zhuǎn)了我的人生，讓它從漆黑無助小徑步入溫暖可人的大道。

老師，我敬您！

教師節(jié)的作文200字 篇6

200xx年9月9日金秋時節(jié)，一排排即將南飛的大雁最后一次看看已經(jīng)居住了兩個季節(jié)的家鄉(xiāng)?？斐墒斓母鞣N莊稼水果迎著秋風(fēng)徐徐擺動—-九月一個美好的季節(jié)，我們就要迎來第25個教師節(jié)，讓老師的快樂從現(xiàn)在開始！

教師一個危險的職業(yè)，科學(xué)實踐證明教師要比其他職業(yè)工作者少活三—-五年！

有誰不愛惜自己的生命。老師們在當(dāng)上了教師，已經(jīng)把全部心血放在我們的身上，老師能得到什么呢？他們什么也不想得到，只希望能培育出祖國的棟梁。

教師一個艱難的職業(yè)，誰不想休息，誰喜歡每天判作業(yè)到深夜，但老師不在乎，他們只希望我們能成國家棟梁。

教師一個多么神圣的職業(yè)。教師永遠是春的使者，將和煦的陽光帶給學(xué)生。用那一只粉筆為學(xué)生點撥知識王國的迷津；用一尺教鞭為學(xué)生指點通向理想的道路。

教師一個艱難，危險而又神圣的職業(yè)，現(xiàn)在我祝天下所有老師教師節(jié)快樂！

教師節(jié)的作文200字 篇7

今天是一年一度的教師節(jié)，我們打算讓我們辛苦的老師過一個難忘的教師節(jié)。

上午我們班的欣雅同學(xué)帶了2張白紙來到學(xué)校，我很好奇，原來欣雅想給我們的語數(shù)老師一個驚喜，她讓我和斯琪分別在紙上寫著"老師，節(jié)日快樂!"然后讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿著那兩張白紙在班上宣傳讓大家都來簽，大家的反應(yīng)都是很積極，為了不讓老師知道，我們讓簽完名字的同學(xué)出去外面望風(fēng)。望風(fēng)的同學(xué)跟我們喊"老師來啦!"

大家都以劉翔般的速度跑回座位。老師來了非常奇怪，因為他在門外聽到了很大的聲音，進來一看卻看到我們?nèi)魺o其事，第一節(jié)下課了，大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫滿名字的紙折成愛心。下課后我?guī)ь^把愛心教給了語文老師，老師感動很久。第三節(jié)上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師跟我們問好后就由我們的副班長送給了數(shù)學(xué)老師，老師都很高興!

老師們跟我們說。今年的這個教師節(jié)他們過的非常的難忘，我全班聽了后，都非常開心。

教師節(jié)的作文200字 篇8

明天是教師節(jié)。所以，我和媽媽前一天就急急忙忙地把賀卡寫好了。

今天，我興高采烈地來到學(xué)校，看見班主任金老師在微笑地看著同學(xué)早讀。我坐下來，拿出作業(yè)交給組長。然后，我把精心準備的賀卡雙手交給金老師，金老師高興地對我說：“謝謝！”。我心里開心極了，然后，我坐下來認真地早讀。

吃完飯后，上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們排著整整齊齊的隊伍，走出去開“第27屆教師節(jié)大會”。我來到主席臺前，看見敬愛的美術(shù)劉老師、數(shù)學(xué)王老師、體育趙老師等等，然后我看見一些小學(xué)生走到老師面前送賀卡。賀卡送完了，大會也結(jié)束了，人群也走光了。

真是快樂的一天??！

教師節(jié)的作文200字 篇9

老師是辛勤的園丁，澆灌了我們；老師是一根紅燭，照亮只是方向；老師是一縷春風(fēng)，為我們吹去心頭的積云……是呀！老師就是這樣誨人不倦。9月10日是教師節(jié)。

9月10日下午的綜合實踐課，我們以“教師節(jié)”為主題，作了一次班隊課，有龔天琪、許潤田和劉越主持?！袄蠋煷扒坝幸欢涿滋m，小小的黃花開綠葉間……”我們一齊唱著《我愛米蘭》，陶老師則在一旁洗耳恭聽，一邊聽，一邊看我們精神抖擻的樣子。唱完歌，龔天琪便聲情并茂朗誦起了歌頌老師的詩篇，我們大家閉上雙眼，享受著這份美妙，陶老師也在默默地傾聽。我們都沉浸美的享受中，看上去親如一家。接著又唱起《每當(dāng)我走過老師窗前》，我們盡心盡力的演唱，來表達我們對陶老師無限的敬意和陶老師對我們?nèi)甑慕逃?，每個句子，每個小節(jié)都唱得十分投入。

隊課結(jié)束了，陶老師十分高興，直夸我們長大了，懂事了！我們則表面平靜、心里卻有許多說不出的激動與喜悅。

這節(jié)課，是表達我們師生情意的重要時刻與留念！

教師節(jié)的作文200字 篇10

今天，是一個特殊的日子，一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)里，每個學(xué)生都將在這一天里送給他們的老師一份珍貴的禮物。

小紅也不例外，在教師節(jié)這一天早上，小紅從學(xué)校后的山坡上摘了一束野花，然后高高興興地來到學(xué)校。

小紅來到王老師的辦公室，把花茶在了老師的筆筒里。這時她看到了王老師的語文書，眼鏡，水沒干的鋼筆和敞著蓋的鋼筆水瓶。

小紅看到了王老師的照片，想到王老師是一個非常體貼，和藹，慈祥的老師。他對待同學(xué)就像對待自己的兒女一樣，從不偏袒哪一個。

小紅看到了老師的老花鏡，想到了王老師才只有40歲，卻因長時間批作業(yè)，看書，導(dǎo)致這莫早就帶上了花鏡。她想：老師要不是為了我們，他也不可能這莫快就要帶老花鏡，是他的辛苦勞動換來我們這些學(xué)生的成。

老師這莫年輕，就已有白發(fā)，每一根白發(fā)都凝聚著老師為我們付出的心血。

老師剛剛批過作業(yè)還有一絲絲未干的墨跡，這讓小紅想到每次作業(yè)中老師精心的批語。

這時，小紅聽見了王老師的聲音，她趕快離開了。