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        教師節(jié)的作文700字四篇

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        教師節(jié)的作文700字四篇

        教師節(jié)的作文700字 篇1。今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō):“這地方真美呀。”那個(gè)說(shuō):“這舞臺(tái)真大呀。”……。忽然,大家靜了下來(lái)。啊。原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
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        導(dǎo)讀教師節(jié)的作文700字 篇1。今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō):“這地方真美呀?!蹦莻€(gè)說(shuō):“這舞臺(tái)真大呀?!薄?。忽然,大家靜了下來(lái)。啊。原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

        教師節(jié)的作文700字 篇1

        今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。

        一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

        同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō):“這地方真美呀!”那個(gè)說(shuō):“這舞臺(tái)真大呀!”……

        忽然,大家靜了下來(lái)。??!原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

        輪到初一年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見(jiàn)他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),聲音洪亮的說(shuō):“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話,引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。

        是??!汪老師講得太好了,他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué),我們有多少人,不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,就連節(jié)假日也沒(méi)有休息。

        在一片掌聲中,三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái),宣布節(jié)目開(kāi)始。今天的節(jié)目非常精彩,有同學(xué)表演,還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌,有舞蹈,還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師,還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng),還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽(tīng)極了,引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲,掌聲,匯成了

        一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí),我看到,全場(chǎng)的老師和同學(xué),都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。

        看完節(jié)目,我們就開(kāi)始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見(jiàn)各班的值日班長(zhǎng),抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去,同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記,嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!

        接著,又見(jiàn)龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問(wèn):“拿這個(gè)干什么用呀?”嗷!原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí),只見(jiàn)所有的老師,一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái),拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué),都在使勁地給老師鼓掌……

        通過(guò)今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),我更加熱愛(ài)我們的老師。同時(shí),我也明白了老師對(duì)我們的希望,明白了老師最喜歡的禮物,就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),只有這樣,才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。

        教師節(jié)的作文700字 篇2

        教師節(jié)那天,天剛蒙蒙亮,才六點(diǎn)鐘,一戶人家的燈光在晨色中閃耀著。這是小紅的家,小紅早早的就起了床,跑到日歷前,翻到了9月1日這一頁(yè)。她輕聲叫了起來(lái):“耶!教師節(jié),我終于把你盼來(lái)了?!?/p>

        小紅比平常早半個(gè)多小時(shí)出了門,她心里早就有了打算,她在上學(xué)路上突然繞了一個(gè)彎,直徑走向一個(gè)湖。她在書(shū)包里拿出一個(gè)玻璃花瓶,很精致的一個(gè)花瓶。有著小野花的花紋,瓶口還是花瓣樣張開(kāi)的,不但如此,花瓶甚至刻著:老師,我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您。顯然,這個(gè)花瓶?jī)r(jià)格不低。小紅在三個(gè)月錢攢的零花錢都用在這個(gè)花瓶上了。小紅輕聲說(shuō)了一句:“希望老師能喜歡我的禮物吧?!闭f(shuō)完,她走到湖邊,盛了小半瓶湖水,湖水在花瓶里顯得清澈,晶瑩;在陽(yáng)光下,顯得閃耀,光芒;在小紅心里,這么一點(diǎn)點(diǎn)的湖水,為的只是老師的笑容,小紅只希望,老師能喜歡。

        小紅拐了個(gè)彎,繼續(xù)往前走。知道望見(jiàn)了眼前一片五彩繽紛的花海,紅的似火,黃的似金,粉的似霞,紫的......小紅望著茫茫一片花海,采了幾束, 和在一起,變成了一大束。小紅小心翼翼地把花兒插在花瓶中,像捧著什么珍貴的珍寶一樣。再看看表,還有半個(gè)小時(shí)。小紅才不緊不慢地向?qū)W校走去。

        小紅并沒(méi)有去教室,而是去了五年級(jí)辦公室,她透過(guò)窗,發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)有到校,老師的辦公室上海放著打開(kāi)的書(shū)本,老花眼鏡和一只紅剛筆??吹竭@些小小的物品,小紅感動(dòng)了。老師每天夜以繼日地備課,批改作業(yè),有時(shí)還要幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)課等等。小紅的.淚水滴在了花瓶里的一朵最美麗的黃花上,使得那朵美麗的花兒更加閃耀。小紅輕輕的把花瓶放在了老師的辦公桌上,還留下了一張紙條:敬愛(ài)的黃老師,我是陳小紅,希望這束花兒能給您帶來(lái)清香,愿您身體健康。

        當(dāng)黃老師看到了這張紙條和小紅的禮物時(shí),黃老師感動(dòng)極了,自己的學(xué)生這么的敬愛(ài)老師。黃老師的淚水同樣滴在了那朵閃耀的黃花下,黃花更加閃耀了,就像清晨中的一個(gè)貝殼,里面閃著的是兩顆珍珠,閃著的是小紅對(duì)老師的愛(ài)。

        教師節(jié)那天,辦公室里一陣清涼,為的是老師們的節(jié)日,花兒開(kāi)的也格外旺盛,為的是小紅的祝福。

        教師節(jié)的作文700字 篇3

        畢業(yè)后的第一個(gè)教師節(jié),盡管已經(jīng)疲憊地上完九節(jié)課,晚上還要回去趕作業(yè),我仍然是滿懷喜悅和幾個(gè)同學(xué)飛奔上車回??赐蠋煟谲嚿嫌质且魂嚱辜钡氐却?。

        夕陽(yáng)漸漸落下,月亮正蒙著一層紗在天上時(shí)隱時(shí)現(xiàn),看這條繁華的街道也覺(jué)得心中亮堂堂的,腳步也輕快許多。江漢路上總會(huì)有幾個(gè)扮著卡通人物或者小丑的人,以前認(rèn)為他們很幼稚,現(xiàn)在看來(lái)是我沒(méi)有童心啊!

        兩位同學(xué)一起隨行,六年積淀下的默契已非一般朋友能及,明知彼此心中想要飛到學(xué)校的渴望卻還在路上打鬧。給了他們一個(gè)微笑,其實(shí)這樣的生活也很快樂(lè),美麗不在乎外表,生活中就時(shí)常充滿美好,只要懷著一顆善良充滿童趣的心,這個(gè)人就是美的。

        繼續(xù)前行,不經(jīng)意間瞟過(guò)一個(gè)熟悉的身影卻實(shí)在記不起他的名字,回過(guò)神他已消失在遠(yuǎn)處,腳步匆匆,也許和我們一樣正趕著去與同學(xué)聚會(huì)。沒(méi)有繼續(xù)思考,拋開(kāi)思緒,我想快樂(lè)細(xì)胞今天分布得太多了一點(diǎn)吧。

        快到學(xué)校了,我們沒(méi)有了焦慮,與門口小商鋪的老板打了個(gè)招呼,買了幾瓶水,轉(zhuǎn)了一圈才進(jìn)校門,看見(jiàn)操場(chǎng)上還留著教練和籃球隊(duì)的同學(xué)在訓(xùn)練,我微微一笑。六年級(jí)的同學(xué)走過(guò),看我們身上的校服臉露一絲疑惑又馬上釋然,會(huì)心一笑,彼此明白心中所想,便走向各自的方向。

        走在長(zhǎng)廊,腳步放慢下來(lái),四樓剛好可以俯瞰整個(gè)學(xué)校。看著樹(shù)木我又找到了當(dāng)年的熟悉,習(xí)慣性地爬上石墻,兩手撐著整個(gè)身體,思緒翻滾而來(lái),我揮手擋去,看見(jiàn)樓梯口上兩個(gè)學(xué)弟在玩著卡片游戲,我面帶微笑走過(guò),他們感覺(jué)到了我的友善,相視一笑。

        教室中還有值日生,拿著掃把快速掃地,地上已經(jīng)很干凈,他們抹了抹汗水與對(duì)方又開(kāi)始用掃把打鬧嬉戲。我像找到想要的那種回憶,只是場(chǎng)景換了個(gè)主角而已,我很高興,每個(gè)學(xué)生都是開(kāi)心的,發(fā)自內(nèi)心的高興。

        停在辦公室門口,我們敲開(kāi)了門,兩個(gè)小跟班把花放到我手上,我們把祝福埋在花中,相信老師能夠懂。

        辦公桌依舊擺放在那,桌上仍是擺放整齊的書(shū)本,一支開(kāi)了蓋的紅筆靜靜躺在未改完的本子上,抬頭迎向我們的是老師慈愛(ài)的笑容。

        一絲斜陽(yáng)映照在桌上,刺痛了我的眼,定睛一看,一直未長(zhǎng)成的爬山虎已經(jīng)爬到了四樓高了,它一直伴隨我們成長(zhǎng)。它向上生長(zhǎng),我們朝理想奮斗,我忍不住笑起來(lái),一個(gè)側(cè)身迎向另一個(gè)熟悉的笑臉。

        教師節(jié)的作文700字 篇4

        初中四年,稍縱即逝,在與老師的四年朝夕相處中,或許會(huì)說(shuō)“無(wú)數(shù)”次的“老師,你好。”但是在此時(shí),在此地,我卻想再向老師道一聲:“老師,你好?!?------題記

        望眼四年前,當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí),就對(duì)老師有了最深刻的認(rèn)識(shí),還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘;還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水,別感冒了。”還記得取得好成績(jī)時(shí),老師臉上的會(huì)心的笑;還記得……這些都是一些小事,但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

        七年級(jí),初中階段最美好的時(shí)段,每天都是無(wú)憂無(wú)慮的,老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心,面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵,我們便只能皺一下眉頭,因?yàn)槲覀冎?,老師是為我們好的,下課時(shí),老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹保蛟S只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題,但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。

        八年級(jí),這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是繁忙的一年,老師自然也是不可缺少的一部分,考試的失誤,或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵,但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳,或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥,但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng),就在老師的呵護(hù)下,我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期,不曾想到,一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師,來(lái)到了新的班級(jí),遇到了新的老師,才讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣,將無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

        九年級(jí),辛苦的一年,從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在,我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中,老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面,學(xué)習(xí)、健康、體育,似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn),還有一百天,似乎很短暫,但是老師們卻抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道題,多背一個(gè)單詞,這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò),望著老師緊張的神情,我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。

        老師你是愛(ài)的使者,夢(mèng)的引導(dǎo)者,知識(shí)的傳播者,在我們前行的路中,老師是重要的一部分,在未來(lái)的路上,老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

        如果現(xiàn)在有一部手機(jī),那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼,用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲:“老師,你好?!?/p>

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        教師節(jié)的作文700字四篇

        教師節(jié)的作文700字 篇1。今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō):“這地方真美呀。”那個(gè)說(shuō):“這舞臺(tái)真大呀。”……。忽然,大家靜了下來(lái)。啊。原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
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