簡述新課程實(shí)施的基本要求
簡述新課程實(shí)施的基本要求
新課程實(shí)施在以下一些基本要求。改革育人模式,重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度和價值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”;突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力能及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力;轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生“主動參與、樂于探索、勤于動手”,倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生動手、動口、動腦,在“做中學(xué)”、“用中學(xué)”;提出教學(xué)過程是師生交流互動、共同發(fā)展的過程,應(yīng)促進(jìn)教學(xué)相長;要實(shí)行啟發(fā)式和討論式教育,要讓學(xué)生感受和理解知識的產(chǎn)生與發(fā)展過程,要充分利用課程資源。
導(dǎo)讀新課程實(shí)施在以下一些基本要求。改革育人模式,重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度和價值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”;突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力能及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力;轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生“主動參與、樂于探索、勤于動手”,倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生動手、動口、動腦,在“做中學(xué)”、“用中學(xué)”;提出教學(xué)過程是師生交流互動、共同發(fā)展的過程,應(yīng)促進(jìn)教學(xué)相長;要實(shí)行啟發(fā)式和討論式教育,要讓學(xué)生感受和理解知識的產(chǎn)生與發(fā)展過程,要充分利用課程資源。
新課程實(shí)施在以下一些基本要求:
改革育人模式,重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度和價值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”;突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力能及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力;轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生“主動參與、樂于探索、勤于動手”,倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生動手、動口、動腦,在“做中學(xué)”、“用中學(xué)”;提出教學(xué)過程是師生交流互動、共同發(fā)展的過程,應(yīng)促進(jìn)教學(xué)相長;要實(shí)行啟發(fā)式和討論式教育,要讓學(xué)生感受和理解知識的產(chǎn)生與發(fā)展過程,要充分利用課程資源。
簡述新課程實(shí)施的基本要求
新課程實(shí)施在以下一些基本要求。改革育人模式,重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度和價值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”;突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力能及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力;轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生“主動參與、樂于探索、勤于動手”,倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生動手、動口、動腦,在“做中學(xué)”、“用中學(xué)”;提出教學(xué)過程是師生交流互動、共同發(fā)展的過程,應(yīng)促進(jìn)教學(xué)相長;要實(shí)行啟發(fā)式和討論式教育,要讓學(xué)生感受和理解知識的產(chǎn)生與發(fā)展過程,要充分利用課程資源。
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