月光啟蒙文中描寫(xiě)的月色是母親在月光下用愛(ài)、用歌謠、用謎語(yǔ)、用故事啟迪。詩(shī)人的母親不識(shí)字，但天資聰穎，能說(shuō)會(huì)唱，在詩(shī)人的童年，在那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代，在夏夜的月光下，對(duì)孩子的愛(ài)讓她忘卻了白天勞作的辛苦，她不厭其煩地給孩子吟唱講述，民歌民謠滋潤(rùn)著孩子的心田，讓孩子插上了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)?？梢哉f(shuō)孫友田成為詩(shī)人與母親的聰穎以及母親給予的愛(ài)是密不可分的。而就是這樣的母親，晚年時(shí)卻得了老年癡呆癥，這無(wú)情的事實(shí)讓詩(shī)人滿(mǎn)心酸楚，從而打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。對(duì)童年甜蜜往事的回憶更襯托出現(xiàn)實(shí)中詩(shī)人的痛苦。文章人選教材時(shí)刪減了詩(shī)人母親得病了這一相關(guān)背景，但是文中流淌的依舊是母親給予詩(shī)人的濃濃的愛(ài)，以及詩(shī)人對(duì)母親的深深感激。

月光啟蒙文中描寫(xiě)的月色是母親在月光下用愛(ài)、用歌謠、用謎語(yǔ)、用故事啟迪。詩(shī)人的母親不識(shí)字，但天資聰穎，能說(shuō)會(huì)唱，在詩(shī)人的童年，在那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代，在夏夜的月光下，對(duì)孩子的愛(ài)讓她忘卻了白天勞作的辛苦，她不厭其煩地給孩子吟唱講述，民歌民謠滋潤(rùn)著孩子的心田，讓孩子插上了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)?？梢哉f(shuō)孫友田成為詩(shī)人與母親的聰穎以及母親給予的愛(ài)是密不可分的。而就是這樣的母親，晚年時(shí)卻得了老年癡呆癥，這無(wú)情的事實(shí)讓詩(shī)人滿(mǎn)心酸楚，從而打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。對(duì)童年甜蜜往事的回憶更襯托出現(xiàn)實(shí)中詩(shī)人的痛苦。文章人選教材時(shí)刪減了詩(shī)人母親得病了這一相關(guān)背景，但是文中流淌的依舊是母親給予詩(shī)人的濃濃的愛(ài)，以及詩(shī)人對(duì)母親的深深感激。